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Aprendizagem Baseadas em Equipes - Coggle Diagram
Aprendizagem Baseadas em Equipes
0 - Práticas Docentes Atraentes
Proporcionar aos estudantes desafios
Aprendizagem Significativa
Metodolgias Ativas
Aprendiizado efetivo
Aprender de forma autonôma e participativa
Problemas em situações reais
Pensar
Ter iniciativa
Debater
1 - Criação
1979
Larry Michaelsen
2 - Foco
Envolver alunos
Motivá-loa a se prepararem antes da aula
3 - Etapas
1 - Estudo prévio
2 - Garantia de preparo
3 - Aplicação dos conceitos
4 - Níveis crescente de aprendizagem
Lembrar
Compreender
Aplicar
Analisar
Avaliar
Criar
4 - Estudo prévio
Objetos de aprendizagem 'degustáveis"
Textos, vídeos, HQs, etc - simples e curtos
Proporcionalidade temporal para o estudante
Gerar autorresponsabilidade
Pode ser feita de forma on-line
5 - Garantia de Preparo
Níveis de aprendizagem
Lembrar
Compreender
Aplicar
Testes de multipla escolha
Respeito aos principais conceitos dos objetos de aprendizagem
Formato das questões
Concentrar em conceitos fundamentais
Evitar detalhes exigentes e complexos
Desafiador o suficiente para criar discussão no time
Testes
Individual
Equipe
No final você dá o feedback
6 - Aplicação dos conceitos
Resolução dos problemas da vida real
Capazes de avaliar suas soluções
Analisar se sua proposta atende a situação problema
Criar soluções
Equipes recebem o desafio
propõem em consenso a melhor solução
Equipes exibem suas escolhas
Explorar tópicos paossíveis de resposta ao problema
7- Apelo
Não concordam com o teste de aplicação
Elaborar um texto que mostre os motivos
Professor Analisa e dá um feedback ao grupo
8 - Pontos fortes
Desenvolvimento do relacionamento, convivência, criatividade, liderança, trabalho em equipe, comunicação resiliência, etc.
Protagonismo estudantil