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Neuropsicología clínica infantil, Referencia: Semrud-Clikeman, M. &…
Neuropsicología clínica infantil
La
neuropsicología clínica infantil
es una perspectiva teórica, empírica y metodológica que busca entender y tratar trastornos del desarrollo, psiquiátricos, psicosociales y del aprendizaje en niños y adolescentes.
Su estudio y aplicación debe considerar la
etapa de vida
del niño o adolescente y el funcionamiento de su
estado neuropsicológico
.
El estudio neuropsicológico de los distintos trastornos se ha visto beneficiado por el desarrollo y mejora de las
instrumentos de neuroimagen
como la resonancia magnética, la tomografía por emisión de positrones, la tomografía computarizada, el flujo sanguíneo cerebral regional e imágenes con tensión de difusión.
Muchos trastornos psiquiátricos han demostrado tener
bases neuroquímicas
y del
neurodesarrollo
.
Limitaciones multiculturales en neuropsicología
Muchos de los instrumentos utilizados para evaluar ciertos trastornos han sido estandarizados en un cierto tipo de población, presentando un sesgo que afecta a las
poblaciones vulnerables
o que representan una
minoría
.
Barreras más comunes:
Falta de estudio de los
efectos de la inmigración
Diferencias de lenguaje
la traducción directa de un idioma a otro no es del todo recomendable por la complejidad de los idiomas y del contexto.
Formación profesional y ética
Dentro del marco ético de toda profesión dentro del área de la salud, se necesita contar con el
nivel de estudios y conocimientos
necesarios para desempeñar cierta ocupación.
Si no se está lo suficientemente preparado para evaluar/intervenir cierto caso, debe referirse a otro especialista, sólo se trabaja sobre lo que se sabe que está dentro de nuestras capacidades.
Para el personal que está en contacto directo con infancias o familias, se recomienda que tengan
bases teóricas del funcionamiento neurotípico del cerebro
para que, en caso de notar rasgos que puedan indicar la presencia de un trastorno, poder referir al niño, niña o adolescente con un especialista e iniciar una intervención temprana para aminorar sus efectos a corto y largo plazo.
Leyes
Es importante implementar leyes que protejan y cuiden a las personas que estén diagnosticadas con algún tipo de trastorno para disminuir la discriminación en distintos ámbitos sociales.
Enfoque transaccional
Una
perspectiva multidisciplinar
puede ayudar a entender de mejor manera el funcionamiento del cerebro y de la persona, integrando el
paradigma neuropsicológico, comportamental, psicosocial y cognitivo
.
El
paradigma neuropsicológico
ayuda a estudiar a largo plazo las secuelas de los daños neurológicos en infancias y adolescentes.
El
paradigma comportamental
es útil para analizar los antecedentes y las consecuencias en el ambiente
El
paradigma psicosocial y cognitivo
se ve afectado ante las anormalías del funcionamiento neuropsicológico.
Las
psicopatologías
no deben entenderse en términos de lo que puede enfrentar una persona o no, sino en la relación que hay entre factores neuropsicológicos, comportamentales, psicosociales y cognitivos.
Referencia:
Semrud-Clikeman, M. & Teeter, P. (2007). Anatomy and physiology. En
Child neuropsychology assessment and interventions for neurodevelopmental disorders
(2da ed., pp. 3-23). Springer.
http://www.aldenhampsychology.com/uploads/1/2/1/0/121071176/child_neuropsychology_textbook.pdf
Reyes Martínez Ivonne Michelle
652A