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CEREBRO Y LECTURA - Coggle Diagram

- - - - Ventana del lenguaje
        
        Importancia de estiímulos en tiempo y forma adecuados o posible "incapacidad"
        
        Consecuencias visibles en cortos periodos de tiempo
        
        Riesgo de sobrestimulación
        
        Riesgo de dejarle a la estimulación toda la responsabilidad
        
        Importancia de las habilidades inatas
        
        Gazzaniga
        
        EL cerebro no puede ser configurado para cualquier cosa
    - - Bruer y Nelson refutan esta edad como límite
        
        Importancia de recibir atención e intervención más allá de los 3 años de vida
- - - - Vía fonológica. COnversión grafema-fonema
      - Vía semántica
        
        Asignación de significado sin representación fonológica
- - - - Áreas cerebrales implicadas