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Le harcèlement - Coggle Diagram

- - - - Auteur(s)
        
        Informé de la plainte
        
        Recueil de sa version des faits, de son niveau de connaissance ou de banalisation des faits
        
        Informé des conséquences de ses actes, et de l'information à ses parents
        
        Faits impérativement stoppés
        
        Informé des sanctions pouvant être prises
      - Victime
        
        Ecouter, rassurer
        
        Rencontres de soutien
        
        Identifier les faits, leur récurrence
        
        Evaluer l'état de santé, l'impact des faits dans sa vie quotidienne
        
        Identifier besoins/souhaits de l'élève
      - Témoins
      - Les parents
        
        De la victime
        
        Rassurer sur le rôle protecteur de l'école, les soutenir et les informer de leur droit à porter plainte, en rappelant que le harcèlement moral est qualifié de délit
        
        De l'auteur
        
        Informés des faits et des conséquences des actes commis par leur enfant. soutien sous forme de conseils dans la prise en charge de leur enfant
  - - - Professionnels internes à l'établissement: psy-EN, médecin sco, infirmière sco
      - Professionneles externes: CMP, psychologue libéral, associations d'aide aux victimes
      - Rencontres régulières pour évaluation de l'évolution de la situation
- - - - Accueillir, rassurer, relation et climat de confiance, moment d'écoute et d'échanges
      - Identifier les problèmes somatiques, état psychique
      - L'élève en a-t-il échangé avec ses parents ?
      - Rendez-vous rapidement avec les parents
      - Rester disponible, mettre en place un suivi
      - Prévenir le chef d'établissement