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APRENDIENDO A LIDERAR EN TOYOTA - Coggle Diagram
APRENDIENDO A LIDERAR EN TOYOTA
Escrito por Steven J. Spear
Bob Dallis
Nuestro ejecutivo, a quien llamaremos Bob Dallis
Fundamentos del TPS tras haber usado ideas de Toyota
El programa
Motores en EE.UU
Otro ejecutivo de Toyota
Takahashi fuese más necesario para él
El entrenamiento de Dallis
El poder de los principio
Lo importante de Toyota
La empresa sigue superando a sus competidores, muchas empresas han tratado de imitar las herramientas de Toyota y no sus principios
Entender que Toyota aplica principios subyacentes, antes que herramientas y procesos específicos
¿por qué tan pocas empresas han logrado igualar el desempeño de Toyota?
se han enfocado en las herramientas y tácticas de Toyota
Estos principios llevan a mejoras continuas participación
Confidencialidad
Flexibilidad
Seguridad
Eficiencia
El famoso sistema de producción Toyota da como resultado excelentes automóviles, y además, excelentes ejecutivos.
Toyota es una de las empresas más estudiadas del mundo.
Estos principios son mejoras continuas en
Flexibilidad
seguridad y eficiencia
Confiabilidad
También en participación mercado y rentabilidad.
De vuelta a Estados Unidos
Para ver si Dallis había aprendido bien sus lecciones, Takahashi lo envió de vuelta a la misma fábrica de motores en EE.UU
Estará bien encaminada a replicar el ADN del Sistema de Producción Toyota
La línea de montaje de la planta en EE.UU., antes y después
Dallis y sus cambios dentro de la empresa
lograron restaurar la disponibilidad a 90%,
por debajo de la meta de 95%
Dallis y su equipo
La clase magistral
Takahashi juzgó que Dallis por lo que había hecho
en la estructuración de contramedidas, bajo la forma
experimentos de prueba
progresos en la observación de personas y máquinas
La tarjeta de información de Kamigo
Durante sus tres días en la sección de máquinas de Kamigo, Dallis documentó los efectos de los 50 cambios que realizó en el movimiento del trabajo
Lecciones aprendidas
Takahashi le dijo a Dallis exactamente qué debía aprender de su experiencia
Leccion 2
Los cambios propuestos deben ser siempre estructurados como experimentos
Lección 3
Trabajadores y ejecutivos deben experimentar con la mayor
frecuencia posible
Lección 1
No hay sustituto para la observación directa.
Leccion 4
Los ejecutivos deben orientar, no solucionar