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PLAN COLMENA, ESTRATEGIAS DE INCLUSIÓN, imagen-colmena-modulos, Anotación…

- - - - SEGUNDO NIVEL DE CONCRECIÓN O MESOCURRÍCULO
        Adaptación al centro educativo
      - TERCER NIVEL DE CONCRECIÓN O MICROCURRÍCULO
        Adaptación en el estudiante
      - PRIMER NIVEL DE CONCRECIÓN O MACROCURRÍCULO
        Adaptación al área
    - - Contextuales (Conocer los recursos disponibles y hasta dónde es posible llegar)
      - Cooperativas(Los docentes trabajan en equipo para plantear adaptaciones curriculares)
      - Basadas en el estudiante
        (Se adapta al estudiante con NEE)
      - Participativas (Los padres de familia proporcionan información valiosa para la elaboración de adaptaciones curriculare)
      - Flexibles (Se puede modificar el currículo)
    - - GRADO 2
        Grado 1 más metodología y evaluación
      - GRADO 3
        Grado 1 y 2 más objetivos educativos y destrezas con criterios de desempeño
      - GRADO 1
        Infraestructura, recursos materiales y personales de comunicación y de tiempo
- - - - MEDIOS TRADICIONALES DE ENSEÑANZA
        En la práctica docente, es usar medios tradicionales como el libro de texto en papel, el discurso oral del docente y las imágenes y videos, así como utilizar uno solo de estos medios para enseñar y evaluar.
      - OPORTUNIDAD DE LOS MEDIOS DIGITALES PARA INDIVIDUALIZAR EL APRENDIZAJE EN EL AULA
    - - PROPORCIONAR MÚLTIPLES FORMAS DE REPRESENTACIÓN
        Información y los contenidos, ya que los alumnos son distintos en la forma en que perciben y comprenden la información
      - PROPORCIONAR MÚLTIPLES FORMAS DE ACCIÓN Y EXPRESIÓN
        Cada persona tiene sus propias habilidades estratégicas y organizativas para expresar lo que sabe
      - PROPORCIONAR MÚLTIPLES FORMAS DE IMPLICACIÓN
        Todos los alumnos puedan sentirse comprometidos y motivados en el proceso de aprendizaje
    - - Innovación Educativa
      - Equidad educativa
      - Accesibilidad para todos
      - Personalización del aprendizaje