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Trascendencia de las Tecnologías de Información y la Comunicación (TIC). -…
Trascendencia de las Tecnologías de Información y la Comunicación (TIC).
Consideraciones Sobre la Cuarta Generación de los Derechos Humanos.
En el siglo XXI con los avances tecnológicos, las sociedades tienen acceso a internet.
El uso del teléfono celular permite que las personas estén comunicadas.
Se da la inclusión social, con el uso de las herramientas tecnológicas.
La Necesaria Alfabetización Digital para la Inclusión Social.
Aprender a usar las computadoras, ayuda con el desarrollo de habilidades y destrezas.
Las herramientas se utilizan en sectores cómo, el trabajo, el estudio y la elaboración de contenido entre otros.
Es importante utilizar fuentes que brindan información confiables y conocidas.
La Tecnología Comunitaria para la Democratización del Conocimiento.
Con el apoyo de la tecnología, la comunidad trabaja elaborando programas para solucionar problemas.
Tener acceso a la información a un bajo costo.
Respetar los espacios públicos de desarrollo humano.
La Inclusión Social Como Paradigma De Derecho Humano.
Tecnología Comunitaria, Expresión De La Inclusión Social Para La Democratización Del Conocimiento.
Con el uso de las herramientas tecnológicas, las comunidades se pueden desarrollar mejor.
La inclusión social, para acceder a la información y adquirir conocimiento.
"La mayoría de estas iniciativas parten de la hipótesis que la información es un insumo para la construcción del conocimiento y una mayor disponibilidad de conocimiento que representa una oportunidad esencial para alcanzar logros de desarrollo"(Paz, 2006, p.11).
Las organizaciones trabajan en mejoras, para las zonas alejadas que carecen de tecnología.
Al acercarse la población a los dispositivos tecnológicos, permite la disminución de la brecha digital.
La innovación de las tecnologías cambia la forma de vivir de la ciudadanía.
Vale puntualizar que la sociedad de la información y del conocimiento " una sociedad de personas, para fomentar su integración como sujetos críticos y activos y no como meros consumidores de tecnologías y contenidos digitales" (Traveso y Planella, 2008, p.10).
