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Escuela de Educación Básica Miguel Morocho (FACEBOOK) - Coggle Diagram
Escuela de Educación Básica
Miguel Morocho
(FACEBOOK)
La neurodidáctica reconoce que los estudiantes tienen estilos de aprendizaje diferentes. Al utilizar enfoques que abarquen diversas modalidades (visual, auditiva, kinestésica), los educadores pueden atender a la diversidad cognitiva y asegurarse de que los estudiantes se beneficien independientemente de sus preferencias de aprendizaje.
Integrantes:
Daniela Quizhpe, Xiomara Pogo.
La neurodidáctica reconoce la influencia de las emociones en el proceso de aprendizaje. Crear un ambiente educativo positivo, donde los estudiantes se sientan seguros y motivados, puede facilitar la disposición para aprender y contribuir a un procesamiento cognitivo más efectivo
Participación de la comunidad educativa
Su participación en las redes sociales ofec
Su participación en las redes sociales ofrece
muchas oportunidades para mejorar la
comunicación, la colaboración y el aprendizaje. Pero
también es importante saber abordar los desafíos
que se puedan presentar y a la vez establecer
de estas herramientas digitale
Su participación en las redes sociales ofrece
muchas oportunidades para mejorar la
comunicación, la colaboración y el aprendizaje. Pero
también es importante saber abordar los desafíos
que se puedan presentar y a la vez establecer
estrategias efectivas para aprovechar el potencial
de estas herramientas digitale
Su participación en las redes sociales ofrece
muchas oportunidades para mejorar la
comunicación, la colaboración y el aprendizaje. Pero
también es importante saber abordar los desafíos
que se puedan presentar y a la vez establecer
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de estas herramientas digitale
Su participación en las redes sociales ofrece
muchas oportunidades para mejorar la
comunicación, la colaboración y el aprendizaje. Pero
también es importante saber abordar los desafíos
que se puedan presentar y a la vez establecer
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de estas herramientas digitales en este ámbito
educativo.
Su participación en las redes sociales ofrece
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educativo.
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también es importante saber abordar los desafíos
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educativo
La neurodidáctica sugiere que un ambiente de aprendizaje enriquecido, con estímulos visuales, auditivos y táctiles adecuados, puede promover la atención y la retención de la información. La neurodidáctica sugiere que enseñar a los estudiantes sobre cómo funciona su cerebro mientras aprenden puede mejorar su metacognición, es decir, su capacidad para autorregular su aprendizaje y comprender sus propios procesos de pensamiento.
Entender cómo funciona el cerebro puede ayudar a los educadores a diseñar actividades de aprendizaje que sean significativas, desafiantes pero alcanzables, lo que puede aumentar la motivación de los estudiantes y su bienestar emocional.
Reconociendo que cada estudiante tiene un estilo de aprendizaje único, los educadores pueden emplear una variedad de métodos de enseñanza (visual, auditivo, kinestésico) para llegar a todos los estudiantes.
Actores
Docente - Estudiantes - padres de familia
Basándose en en la observación y el registro de
publicaciones, comentarios e interacciones en la
página oficial de Facebook de la escuela durante un
período de nueve meses, se puede observar que
esta institución comparte todo lo que se realiza, ya
sea invitaciones, asistencia a programas, talleres,
reuniones, mingas, salidas pedagógicas,
participación en diferentes festiv