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EDUCACIÒN SUPERIOR EN AMERICA LATINA, gobierno, descarga - 2024-02…
EDUCACIÒN SUPERIOR EN AMERICA LATINA
Modelo Tradicional de América Latina 1990
Reforma de Córdoba 1918
Modelo de la universidad pública
Educación es gratuita y abierta a los estudiantes
Apoyo de fondos del Estado
Satisfacer necesidades de las sociedades latinoamericanas
Funcionarios
Profesionistas
Incremento de la población
Más demanda de ES
La expansión de la matricula hasta 1990
Ocasionado
Más graduados en las secundarias
Más mujeres estudiaron
Más aspiraciones
Consecuencias
Deterioro de la ES
Abrir puertas más allá de su capacidad
Menos presupuesto
Menos personal
Crisis financiera
Menor salario
Características
Currículo especializado y rígido
Solo formación profesional
Suplieron profesores preparados por profesionistas
Transmisión de contenidos
Aprendizaje por memorización
Desarrollo de habilidades cognitivas
Internacionalización de la ES
Beneficios para los egresados
Perfil profesional
Incorpora competencias
Fomenta valores
Estrategias
Pragmáticas
Movilidad de estudiantes , académicos
Internacionalización en el currículo
Redes de cooperación
Servicios educativos transfronterizos
Organizacionales
Elaboración de presupuestos
Asignación de recursos financieros
Asegurar calidad y acreditación
La modernización de la ES en América latina
Mejora en crecimiento económico
Equidad
Nuevas oportunidades para estudiantes
Distintos grupos
Más posibilidades
Expansión
Mayor parte se encuentra
Brasil
México
Argentina
Sector
Público
Privado
Más instituciones
Calidad de la ES
Evaluación de las escuelas publicas
Factores de atraso
Deficiente preparación con la que ingresan los estudiantes
Capacidad de análisis y solución de problemas
Insuficiente formación académica de los profesores
Estructura curricular tradicional
Basa en la exposición oral del profesor
Cobertura
Tasa de escolarización bruta de ES
Más población estudiantil
gobierno
Reforma de la educación superior 1990-2008
Impacto de la globalización en la ES
Forma de extender las relaciones
Países
Regiones
Interconexión
Involucra
Desplazamientos de individuos
Tecnología
TICS
Movilidad a distancia y aprendizaje virtual
Conocimientos
Valores
Formar individuos que aprendan toda su vida
Diferenciación
Horizontal
Especializan en áreas tecnológicas y profesionales
Vertical
Escuelas superiores
Institutos tecnológicos y vocacionales
Formar capital humano con habilidades
Falta de pertenencia
Indicador
Concentración de matricula en unas cuantas carreras de servicios
Desempleo
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Jazmín Márquez
Licenciatura en educación
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