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APORTES DE PIAGET Y VIGOTSKY, Isabela Villaseñor Contreras - Coggle Diagram
APORTES DE PIAGET Y VIGOTSKY
J. Piaget
A Piaget le interesaba explicar la naturaleza del conocimiento y su construcción, respondiendo a la demanda social de desarrollar individuos inteligentes.
Su teoría se centra en en la idea del desarrollo como un proceso de equilibrio progresivo con el entorno, mediante asimilación y acomodación.
La actividad del niño en la construcción del conocimiento es lo más importante, y el adulto es solo el facilitador.
Enfatiza el desarrollo individual antes que el social.
Piaget ve el egocentrismo como una etapa intermedia en el desarrollo del pensamiento infantil
Piaget vincula el desarrollo del lenguaje con la evolución desde la arbitrariedad inicial del símbolo hacia la adaptación para la comunicación.
Piaget describe tres grandes períodos en el desarrollo intelectual
preoperatorio
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de operaciones
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sensorio-motor
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"La formación de estas estructuras durante la ontogenia son un efecto de la maduración natural y
espontánea, con poco o ningún efecto de los factores sociales, incluida la enseñanza y la educación."
Todo conocimiento es por tanto, una construcción activa por el sujeto de estructuras operacionales internas.
"El conocimiento previo
constituye el elemento más importante en el aprendizaje, por cuanto es la base del aprendizaje significativo"
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La creación de los desequilibrios es de suma importancia en la práctica educativa, ya quela motivación impulsa hacia la adquisición de conocimiento.
Vigotsky
El desarrollo humano se entiende como un proceso influenciado por la interacción continua del individuo con su entorno social
Existe una relación intrínseca entre educación y desarrollo humano. La educación no solo transmite conocimiento, sino que también guía y conduce el desarrollo de los individuos.
La psiquis, o la mente, es considerada una propiedad tanto material como social del individuo. Esta concepción desafía la noción de la mente como algo separado de la experiencia social y la realidad material.
El lenguaje y los signos juegan un papel crucial en la mediación del desarrollo psíquico.
A través del lenguaje, los individuos acceden a la cultura y la historia de su sociedad, lo que moldea su pensamiento y comportamiento.
Las relaciones interpersonales son clave en el desarrollo intelectual.
La "zona de desarrollo próximo" destaca la importancia del aprendizaje con ayuda
La interacción social y la ayuda son cruciales.
Hay diferentes niveles de ayuda adaptados a las necesidades individuales.
Isabela Villaseñor Contreras