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Orientación vocacional y profesional
Componentes
Vocacional y profesional: procesos constantes que inician con el autonocimiento y terminan con un proyecto integral de vida (Cariño, C. s.f)
Factores
Externos: familia, economía, cultura, entorno, mercado laboral (Barreto, M., Chumpitaz, P., & Sunción, S. 2016).
Internos: habilidades, talentos, destrezas, capacidades, actitudes,
Funciones del orientador
Aclara temas de elección de carrera, informa acerca de la realidad educacional y ocupacional
Ayuda en el autoconocimiento, identifica elementos internos, trabaja en el potencial
Acompaña en la toma de decisiones bajando la angustia, ayuda a ver nuevas posibilidades
Promueve la realidad, disminuye la confusión
Motiva y elimina barreras
Apoya en la elaboración del proyecto de vida (Cariño, C. s.f).
Elementos a revisar
Profesional: metas laborales, mercado laboral, instrumentos de propuestas laborales, tareas, riesgos (Cariño, C. s.f).
Vocacional: posibilidades económicas, realidades familiares, revisión de programas académicos, mercado de trabajo, centros de formación, becas (Cariño, C. s.f).
8 pasos
Generar alternativas: opciones para elegir su formación profesional
Dar sentido a los datos del
autoconocimiento: con sus características saber que hacer bien y que no
Autoconocimiento: para que conozca sus intereses, aptitudes,
personalidad, motivaciones
Obtener información de estudios y profesiones específicas de mayor interés: conocer en profundidad las profesiones a partir de los intereses de la persona
Evaluación inicial: para fijar objetivos y toma de decisiones
Toma de decisiones: elección de estudios y profesión
Hacer planes para futuro: llevar a la práctica las decisiones tomadas
Poner los planes en práctica: aprendizaje y comportamiento del candidato para la entrevista de selección del personal (Cariño, C. s.f).
Proyecto de vida integral
Ejercicio de reconocimiento de habilidades
Construcción de certezas frente a un mundo incierto (Mejía, P. O. 2019).
Meta que se elige con el propósito de realizarla en el trascurso de la existencia del individuo
Proceso de planificación frente al tiempo y espacio
Referencias.
Barreto, M., Chumpitaz, P., & Sunción, S. (2016). Percepción de factores que influyen en la elección vocacional de alumnos de educación secundaria de las instituciones educativas del distrito de Corrales, Tumbes, 2011. Manglar, 11(2), 55-61.
Cariño, C. (s.f). Lección 1. Orientación Vocacional y Profesional. En Orientación profesional. Universidad Virtual del Estado de Guanajuato.
https://avalicmod19c.uveg.edu.mx/mod/resource/view.php?id=15684
Cariño, C. (s.f). Lección 2. Claves del Proceso. En Orientación profesional. Universidad Virtual del Estado de Guanajuato.
https://avalicmod19c.uveg.edu.mx/mod/resource/view.php?id=15684
Mejía, P. O. (2019). Educación: Orientación Vocacional y Profesional, garantía de derechos y construcción de proyectos de vida. Revista Ciencia UNEMI, 12(30), 87-102.
