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師鐸獎 樹義國小 魏秀玲 - Coggle Diagram
師鐸獎
樹義國小
魏秀玲
一、精進成長
~自發學習
1.自然輔導團專任輔導員(完成自然領綱及素養導向評量講師培訓)
2.雙語領航員(完成教育部雙語學分班課程)
5.能源教育種子教師
4.創藝力H.O.P.E.戶外教育聯盟臺台中團隊
6.探究與實作高階種子教師
3.完成[精進數位]A1+A2+B1+B3+B4課程
7.校本講師(完成總綱及校本培訓)
二、自然創新課程
~持續追求自我成長,也成就他人
3.數位融入自然課程
擔任臺中市[EDU BUFFET]講座分享數位探究課程
1.研發自然模組課程
(國教院)
103-108年擔任[國教院原型研發委員]
編寫自然素養課程，改變新教科書編寫架構與內涵
2.雙語自然課程
擔任[夢N]實踐家分享雙語自然課程，落實教育平權
5.能源課程
從課本融入能源議題課程，獲全國第二名
4.戶外教育課程
編輯戶外教育｢Go To自然-戶外教育36招」
及｢Go To 自然2 戶外探究48例 臺中FUN學趣」
6.跨域探究課程
十二屆廣達游藝獎創意教學競賽佳作
出版跨英語文、藝術及自然領域「潔水節水．與我同行Save a Drop of Water! Go with Us!」專書
三、校內協助
~帶領精進、師生共好
1.創編校本課程
~認識在地建立自信
1.深坑社區有教室課程
3.樹義國小古厝課程
2.黃竹國小山野教育課程
2.經營校內社群
~帶領教師共備創新課程
1.自然教學社群(陪伴自然教師逐課共備)
2.雙語社群(從單領域晉升雙語學校6領域)
3.數位學習社群(自發分享會共同創新)
4.媒體識讀社群(臺中市媒體識讀基地學校)
3.指導學生
~拔尖
1.科展
2.科學園遊會
3.數位閱讀線上探究
4.全國智能車挑戰賽-佳作
5.資優方案教師
4.科教營隊及教學方案
~扶弱及科學普及化
1.弱勢學生科學營
2.金車文化基金會科學博覽會
3.六年級自然課程-南區水資源中心 參訪
4.戶外教育自主學習課程試辦計畫
四、校外協助
~共好才能更好
1.學生營隊
~啟發學生的學習興趣和潛能
.弱勢學生科學營、原民學生科學營、
仁美國小光影巴洛克課程、大同國小資優方案
2.推動數位學習探究自然
~引領數位學習浪潮
跨縣市推動數位學習(新竹縣市、
彰化縣、台南市、澎湖縣)
3.推動自然創新課程與評量
~帶動教師啟航教改之風
跨校分享帶動各校教改創新課程風潮，
更組成跨校自然共備社群利用寒暑假共備成長
4.協助發展校本課程
~爬梳資源發展學校特色
從108課綱前協助發展各校發展校本課程，
；實施後帶領學校進行課程評鑑以精進校本課程
七、帶領輔導團
~擴大影響到全臺灣
1.架設網站
~提供教學資源
1.臺中市國小自然雙語資源網
2.國小自然智慧學習教室創新教學應用網
2.經營數位社群
~即時解學教學困難
1.FB:台中市自然領域輔導團之友
2.LINE群組-臺中市自然共備工作坊
3.走入偏鄉行動服務,主動關懷弱勢
~提供教學服務與教師共備
已走訪新竹縣、蘭嶼、小琉球、宜蘭
、金門、馬祖、澎湖等地
五、研發數位教材
~幫助學生自學
1.教育部因材網
~ 投注心血,無私奉獻
擔任中部團隊協助製作影片及評量105年至今
2.國立科學博館
~與人合作共同精進
擔任科宇宙悠遊學 學習網
動物追追追主題組長(從111年至今)
3.翰林出版社
~透過出版社影響全國師生
中年組探究提問學習單
六、影響未來老師
~搶先扎根未來教育
2.靜宜大學
~雙軌教師共備創新課程
擔任靜宜大學業師協同雙軌教學[國小自然科學領域教材教法]
1.台中教育大學
~為未來的偏鄉教師培力
自然教學設計與案例-授課講師(109學年度~迄今)