Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
LA GLOBALIZACIÓN - Coggle Diagram
LA GLOBALIZACIÓN
Efectos de la globalización en contextos próximos.
El contexto de la educación en nuestro tiempo (Gimeno 2001)
Tendencia globalizadora
Tecnología de la comunicación
Sociedad del conocimiento
Neoliberalismo
Cambios en el contexto cercano
Acceso a la información
Disponibilidad de conocimiento
Cambios en el mercado laboral
Disponibilidad de nuevas tecnologías de la Información y la Comunicación para la educación
Nuevo perfil de los centros educativos
Cultura
Bajo el riesgo y la responsabilidad
Confianza
Estructura
Flexible
Plana
Descentralizada
Contexto
Captación de necesidades
Colaboración/ Feed-back
Objetivos
Flexibles
Avanzados
Competenciales
Personas
Con compromiso
Autoexigencia
Trabajo en equipo
Formación, mejora y desarrollo profesional
Liderazgo-gestión
Democracia participativa
Compartido
Efectos generales de la globalización en educación
Consecuencias de los cambios de escenario para la educación según Gimeno (2001)
Dinámica de globalización. Nuevas tecnologías. Sociedad de la información. Neoliberalismo político y económico.
Ejes afectados
Estado
Porosidad de las fronteras en las que es posible actuar.
Adelgazamiento y disminución del sector público.
Devaluación de la política
Cuestionamiento de la ciudadanía
Sociedad
Individualismo personal y laboral
Ruptura de lazos de colaboración
Devaluación de la socialización
Aparición de ONG´s
Cultura
Ampliación de la información virtualmente disponible
Accesibilidad condicionada por el conocimiento previo
Diferenciación del concepto cultura
Problemas de multiculturalidad
Trabajo
Autoempleo
Empleo precario
Transnacionalización del conocimiento y de los medios de producción.
Sujeto y construcción de subjetividad
Derivaciones contrapuestas
Individuo en libertad
Desarraigo de comunidades primarias
Demanda de sujetos polivalentes
Según Brunner (2000)
Tipos de impactos
Toma de decisiones
Reducción del gasto público en educación
Privatizar o mercantilizar la educación
Reformas en competitividad y productividad
Premiar destrezas superiores
Institucionales
Aumenta la presión por dar prioridad político-presupuestaria a la educación
Legitimidad de presión por invertir en conocimiento
Convergencia internacional de preocupaciones educativas
Uso de NTIC en escuelas
Distributivos
Disminuye el poder central del Estado hacia dentro
Debilitamiento del cuerpo docente
Amenazas e identidades culturales nacionales
Mayor descentralización
Estructurales
Disminuye la capacidad de acción del Estado
Invertir en educación fuerza trabajo
Escuela debe acoger el multiculturalismo
Mundo reconceptualizado
Globalización, Calidad y Liderazgo de los directores de centros educativos.
Exigencias de un contexto globalizado: Liderazgo y Calidad
Aplicación de técnicas de calidad a la educación
Las instituciones educativas van mucho más allá de la satisfacción de las exigencias de un sector de la sociedad
Compromiso con la sociedad en su conjunto
Contenidos curriculares que responden a necesidades coyunturales
Liderazgo directivo de gestión de los centros educativos, según Cano (2001)
Apoyar y examinar esfuerzos de otros
Nuevos discursos-prácticas
Trabajo en equipo
Colaborar
Avances
Los avances de la globalización se deben a 4 dimensiones:
Extensión
Intensidad
Velocidad
Impacto