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Representación gráfica de paradigmas de la investigación, enfoques y…
Representación gráfica de paradigmas de la investigación, enfoques y diseños; características, ventajas y limitaciones, propósitos y fases; ejemplos aplicados a situaciones/problema en un contexto educativo determinado.
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Proposito
Exploracion
Explicacion de propuestas, practica y establecimiento de normas.
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Las fases
Las fases
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-Seleccionar el problema, la pregunta o las hipótesis.
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Diseño de investigacion
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Caracteristicas
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Conclusiones: Resumen provisional de interpretaciones,
Ventajas
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-Los resultados son las vivencias y el conocimiento adquirido por las personas que se enmarcan en la investigación.
Paradigmas
Empírico analítico: Se basa en la idea del positivismo lógico. propio de las ciencias físico naturales, a partir de la cual ningún conocimiento puede ser admitido como válido si no se ha obtenido a partir de la experiencia.
Interpretativo:
Los procesos de investigación tienen una dinámica y naturaleza simbólica, además el objeto de investigación es la acción humana.
Soclo crítico:Este enfoque pretendesuperar reduccionismo el del positivismo, al afirmar que la educación no es empíricamente pura en el sentido de homologable a cualquier otra ciencia física natural.
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Déles a los estudiantes problemas de matemáticas, déles algo de tiempo y luego pídales que discutan los problemas entre ellos.
Formar grupos en los que los estudiantes tengan a su disposición recursos didácticos o digitales y luego, mediante dinámicas de “giro de bolas”, participen.
Utilizando la tecnología, los estudiantes crean podcasts, videos o cómics sobre un tema determinado.
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