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La educación como interacción entre agentes y actores, la educación como…
La educación como interacción entre agentes y actores
La comunicación, cauce para el proceso relacional.
En la comunicación participan varios sujetos, ninguno anula a otro, todos desarrollan sus capacidades consolidando de esta manera su identidad.
se distingue en, biológica que es toda la especie transmite sus individuos los rasgos propios que la definen como tal, y la cultural, que es el sujeto transmite a otros unos contenidos con el fin de integrarlos en su grupo
existen elementos de acción comunicativa: Unidad, permanencia, diversidad, apertura, objeto, efecto, veracidad.
La comunicación es un elemento clave para el desarrollo de todo individuo, y para perfeccionamiento de los otros.
Comunicación y educación
contenido dentro de la comunicación: contenido didáctico o cognitivo y orientador o efectivo.
Ambos asientan en una comunicación verbal, paraverbal y no verbal.
Toda educación necesita comunicación, "La comunicación es la expresión de la relación personal y de la humanización por lo que la actividad educativa tiene que ser actividad comunicativa"
La relación educativa, características y límites
Se da relación educativa siempre que exista una intención formativa, de logro de una mayor plenitud en el receptor incluso cuando el fin no se logre
Hay ámbitos en los que se asiente esta interacción, como lo son, social, afectivo, comunicativo e instructivo
Las posiciones de agentes y actores son complementarias, no existen unos sin los otros, existe: relación educativa obligada, relación compleja y relación temporal.
La evolución de la comunicación en los nuevos escenarios.
Loa canales por donde fluye la información influyen de forma considerable en el proceso educativo ya que son uno de los factores que han influido en los cambios que se han producido en la sociedad actual
L a alfabetización no se debería de entender como capacidad de leer el lenguaje escrito sino como multialfabetización; es necesario leer los audiovisuales, tecnológicos y mediáticos, y aprender a expresarnos y comunicarnos a través de ellos
La competencia lectora es fundamental y es la base sobre la que se apoyen y construyen los demás conocimientos pero la lectura está condicionada por los soportes tecnológicos en los que se codifica el mensaje.
la educación como proceso relacional
se hace posible únicamente si se genera a partir de la relación específica entre actor y agente, entre el educando y el educador
una acción educativa está compuesta por aquellos procesos racionales y libren que generan cambios, producidos a partir de la intervención de un agente, lo que implica, persecución de un cambio, relación entre actor y agente, etc.
Educación es una acción de personas y sobre personas, únicamente se generará a partir de una auténtica relación personal.