Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

image, Referencias, image, image, image, image, image, image - Coggle…

- - - - Centro Educativo
        
        Institución educativa ajusta el currículo nacional a su contexto y necesidad.
      - Aula
        
        Adaptaciones a estudiantes según se requiera.
      - Individuo
        
        Adaptación para un estudiante en particular.
    - - Grado 2 o no significativa
        
        Grado 1 más metodología y evaluación
      - Grado 3 o significtiva
        
        Grado 1 y 2 más objetivos educativos y destrezas con criterios de desempeño.
      - Grado 1 o de acceso al currículo
        
        Modificaciones en el espacio, recursos o materiales, infraestructura, tiempo y comunicación.
    - - Segundo nivel de concreción
        
        Adaptaciones de área.
        
        Adaptaciones que la institución educativa planifica PEI/PCI/PCA
      - Tercer nivel de concreción
        
        Planificación del aula
        
        Adaptaciones individuales
        
        Se desprende del mesocurrículo y se ajusta a las necesidades y particularidades de los estudiantes.
      - Primer nivel de concreción
        
        Cambios ideológicos, pedagógicos y de estructura, y evidencia una clara visión inclusiva, plurinacional e intercultural.
        
        Modelo curricular elaborado por el gobierno o estado.
    - - Temporales
        
        Se aplica en un tiempo determinado
      - Permanentes
        
        Durante todo el proceso escolar.
- - - - Proporcionar múltiples formas de acción y expresión.
    - - Proporcionar múltiples formas de representación.
    - - Proporcionar múltiples formas de representación.
- - - - Conjunto de interacciones para la toma de decisiones sobre el proceso de gestión escolar.
      - Participan todas las instituciones educativas del Sistema Nacional de Educación.
    - - Conjunto de instrumentos
        para la organización, desarrollo y sistematización del trabajo colaborativo.
      - Técnicas que se utilizan en colmena:
        
        Diagnóstico participativo
        
        Análisis de la realidad
        
        Priorización de problemas, necesidades o alternativas, entre otros.
    - - Determina el progreso de sus actividades, e impacto del plan de acción y la toma de necesidades para resolver problemas.
      - Seguimiento
        Permite establecer los parámetros para guiar la gestión escolar hacia la mejora continua y la innovación educativa,
        
        Interno
        
        La institución educativa
        
        Externo
        
        El auditor educativo a la institución.
      - Evaluación
        Acopio sistemático de información realizado durante la ejecución de un proyecto o después
        
        Responsables los auditores educativos
    - - Instrumento de planificación estratégica.
      - Permite establecer cómo llevar a cabo los propósitos institucionales.
      - Promueve la innovación, inclusión y la convivencia armónica.
      - Ejes para la construcción del PEI
        
        Eje de gestión (Generador)
        
        Eje de Convivencia
        
        Eje Pedagógico
        
        Eje de Seguridad y Salud
    - - La realizan los promotores de la institución como requisito para su creación
      - No tiene tiempo de vigencia
      - Las instituciones que ya brindan servicios educativos no deben volver a realizarla ni actualizarla.
    - - Acuerdos y compromisos de la comunidad educativa para garantizar los derechos de los estudiantes.
      - Principios y enfoques que se consideran en el Código de Convivencia:
        
        Cultura de paz y solución de conflictos
        
        Integridad
        
        Convivencia armónica
        
        Igualdad de Género
        
        Derechos humanos
        
        Intergeneracional
        
        Plurinacionalidad
        
        Género

Referencias

Ministerio de Educación. (2013). Guía de trabajo Adaptaciones Curriculares para la Educación Especial e Inclusiva. https://educacion.gob.ec/wp-content/uploads/downloads/2019/05/Guia-de-adaptaciones-curriculares-para-educacion-inclusiva.pdf

Ministerio de Educación. (2020). Pasa la voz Diseño Universal de Aprendizaje: Una respuesta a la diversidad. https://educacion.gob.ec/wp-content/uploads/downloads/2020/12/Pasa-la-Voz-Diciembre-2020.pdf

Ministerio de Educación. (2023). Colmena Herramientas para la construcción participativa de los Instrumentos de la Gestión Escolar. https://evirtual.espe.edu.ec/archivos/_24956/Colmena-modulos-integrados.pdf?id_curso=24956