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Vielfalt in der Lebenswelt von Kindern - Coggle Diagram
Vielfalt in der Lebenswelt von Kindern
Didaktische Dimensionen
Der doppelte pädagogische Bezug
Themenorientierte Biografiearbeit
Divergente Haltungen in verschiedenen Bereichen
Kommunikation
Träger-/Kitaannahmen- und haltungen
Curriculare Vorgaben
kein Prüfungsmodul
vertrauensvolle Zusammenarbeit
subjektive Wahrnehmung und Wertung
Inhalte, zusammengelegt in drei exemplarische Lernsituationen
Fremdheit vs. Vetrautheit, Vorurteile, Stereotype (Begriffe und Funtionen)
Demokratische Gesellschaft, respektvoller und wertschätzender Umgang mit allen Beteiligten, Inklusion
Gemeinsamkeiten und Unterschiede im Aufwachsen der Kinder, Lebenswelt und Lebenslagen, Vielfalt sozialer, kultureller und persönlicher Lebensweisen
Ausgrenzung und Diskriminierung, institutionell bedingte Ausgrenzungsprozesse
Methodische Überlegungen
Haltungsarbeit
kritisches Hinterfragen von Vorurteilen
Demokratieerfahrungen ermöglichen und bewusst machen
Fallbeispiele
kreatives Schreiben
Praxisreflektion
Ich-Buch
Expert/inneninterviews
Berufsrolle/Profession
Anknüpfungspunkte
Biografiearbeit
Diversitätsansätze
Anti-Bias
Pädagogik der Vielfalt
Familien im Wandel
Kinderarmut
Trennung/Scheidung
verstorbene Familienmitglieder
Sprache
Äußerlichkeiten
Globalisierung
Gesellschaftlicher Wandel, z.B. Arbeitsmarkt
Was braucht es für die Kompetenzentwicklung der Schüler/innen?
Fachwissen
offene Haltung
aufgeschlossene Art
gleichberechtigtes Menschenbild
Demokratieerfahrungen,demokratische Methoden
Selbstwirksamkeit
Partizipation
Berufspraxiserfahrungen
gezielte Beobachtungen
Rechtswissen
Toleranz
Sicherheit
Erkennen von Grenzen und einen Umgang damit
Genderbewusstsein
Beeinträchtigungen, Behinderungen, Verhaltensbeeinträchtigungen
Auseinandersetzung mit Vorurteilen und Ängsten
Selbstbewusstsein
Empathie