FONÉTICA Y ENSEÑANZA DEL FRANCÉS
Introducción
Métodos nuevos para enseñar francés
Falta de énfasis en fonética
Razones
Énfasis en aspecto comunicativo
Percepción técnica de la fonética
Importancia de la Fonética en la Enseñanza
Vital para futuros profesores de francés
Tratamiento agradable, creativo y priorizado
Alineación con objetivos, tipo de público y nivel
Corrección de Pronunciación
Enfoque positivo al error
Bloqueo generado por aversión a errores
Medios para Corrección Fonética
Discriminación auditiva
Composición articulatoria y acústica
Fonética combinatoria
Modificación de pronunciación
Procedimientos sensitivos
Énfasis en Discriminación Auditiva
Uso de trucos por parte del profesor
Críticas pero importancia persistente
Corrección mediante Ritmo y Entonación
Herramientas correctivas:
entonación
ritmo
silábica
silabación abierta
división
variación de acento
ritmo y entonación sin palabras
Procedimientos Sensitivos
Sensibilización a cambios físicos al pronunciar sonidos
Enfoque articulatorio
Uso de imágenes y experiencias sensoriales
Interferencia de la Lengua Materna
Conocimiento de posibles errores facilita detección
Problemas comunes con vocales y consonantes
Errores Comunes en Estudiantes Hispanohablantes
Problemas con vocales
apertura/cierre
nasalización
muda
Dificultades con la consonante [R]
Confusión entre [b] y [v], [y] y [w], [s] y [z], [j] y [r]
Conclusión
Aceptación de errores en el proceso de aprendizaje fonético
Corrección por etapas y ajustes sucesivos