Modelos de evaluación de RED : Para tener una estandarización a la hora de evaluar un recurso educativo digital es necesaria la aplicación de modelos de evaluación de calidad
LORI (Learning Object Review Instrument)
REEVES
CODA :
Se utiliza para guiar la creación de los OA, antes de su utilización real
ECOBA
diseñado por Nesbit, Belfer y Leacock en el 2003
Es una herramienta que permite evaluar los Objetos de Aprendizaje, con una estructura del análisis de nueve dimensiones y en la que cada una de ellas se evalúa mediante una escala de cinco niveles
Diseño y presentación
Usabilidad
Motivación
Accesibilidad
Feedback (retroalimentación) y adaptabilidad
Reusabilidad
Adecuación de los objetivos de aprendizaje
Cumplimiento de estándares
Calidad de los contenidos
Modelo de evaluación pedagógica de Reeves formulado en 1997
Propone el ámbito para la evaluación de Educación Basada en Computador, estructurado en 14 dimensiones pedagógicas en las que se basa en teorías y conceptos de aprendizaje, o criterios de calidad
Consiste en un formulario con diez criterios de calidad puntuables de 1 (mínimo) a 5 (máximo) y una guía de buenas prácticas para orientar la puntuación de los OA.
Criterios fundamentales Modelos de evaluación de RED.
ELABORADO POR: NATALIA URREGO
FELIPE HERNANDEZ
Es un sistema de evaluación que permite evaluar el nivel alcanzado en el recurso en una escala de valoración de la calidad que evalúa los siguientes componentes: la pertinencia del contenido, el diseño estético, funcional o instruccional del recurso.
Motivación
Formato y diseño
Interactividad y adaptabilidad
Usabilidad
Capacidad de generar reflexión, crítica e innovación
Accesibilidad
Calidad de los contenidos
Reusabilidad
Objetivos y coherencia didáctica
Interoperabilidad
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