Modelos de evaluación de RED : Para tener una estandarización a la hora de evaluar un recurso educativo digital es necesaria la aplicación de modelos de evaluación de calidad

LORI (Learning Object Review Instrument)

REEVES

CODA :

Se utiliza para guiar la creación de los OA, antes de su utilización real

ECOBA

diseñado por Nesbit, Belfer y Leacock en el 2003

Es una herramienta que permite evaluar los Objetos de Aprendizaje, con una estructura del análisis de nueve dimensiones y en la que cada una de ellas se evalúa mediante una escala de cinco niveles

Diseño y presentación

Usabilidad

Motivación

Accesibilidad

Feedback (retroalimentación) y adaptabilidad

Reusabilidad

Adecuación de los objetivos de aprendizaje

Cumplimiento de estándares

Calidad de los contenidos

Modelo de evaluación pedagógica de Reeves formulado en 1997

Propone el ámbito para la evaluación de Educación Basada en Computador, estructurado en 14 dimensiones pedagógicas en las que se basa en teorías y conceptos de aprendizaje, o criterios de calidad

Consiste en un formulario con diez criterios de calidad puntuables de 1 (mínimo) a 5 (máximo) y una guía de buenas prácticas para orientar la puntuación de los OA.

Criterios fundamentales Modelos de evaluación de RED.

ELABORADO POR: NATALIA URREGO
FELIPE HERNANDEZ

Es un sistema de evaluación que permite evaluar el nivel alcanzado en el recurso en una escala de valoración de la calidad que evalúa los siguientes componentes: la pertinencia del contenido, el diseño estético, funcional o instruccional del recurso.

Motivación

Formato y diseño

Interactividad y adaptabilidad

Usabilidad

Capacidad de generar reflexión, crítica e innovación

Accesibilidad

Calidad de los contenidos

Reusabilidad

Objetivos y coherencia didáctica

Interoperabilidad

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LORI_Página_12

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