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LIVRABLES POUR FORMATIONS MATHS A DISTANCE - Coggle Diagram
LIVRABLES POUR FORMATIONS MATHS A DISTANCE
Les formations concernées
M6-Donner du sens à compter en maternelle (cycle
1M@gist
ère)
M7-Enseigner le nombre comme mémoire de la position (cycle 1,
M@gist
ère)
Préciser la progressivité des apprentissages et des attendus
Préciser la notion de numération de position
Proposer des activités pour les élèves
RIS
M12-Le chiffroscope (cycles 2-3 à distance)
Préciser les caractères décimal et positionnel de la numération
Proposer une activité pertinente et utile aux apprentissages (la plus-value pour les élèves)
Préciser les apprentissages visés par l'activité
Préciser la progressivité de ces apprentissages
Décrire des stratégies élèves, des erreurs
Préciser le rôle de l'enseignant
Préciser la notion de mise en commun et ses contenus possibles
L'utilité des arrêts sur image et des variantes de jeu
L'utilité des ressources
La facilité d'accès aux ressources
La montée en compétence de l'enseignant
RIS
M14-En maths les mots comptent aussi (cycle 3,
M@gist
ère)
M15-La course aux dixièmes (cycle 3, à distance)
Caractère opérationnalisable de l'activité
Préciser la progressivité des apprentissages
L'utilité des ressources
La facilité d'accès aux ressources
Proposer une activité pertinente et utile aux apprentissages (la plus-value pour les élèves)
L'utilité du complément "Le calcul sur bandes"
RIS
CYCLE 1
CYCLE 2
CYCLE 3
M15