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Cerebros diferentes en el aula
Integrantes:
Betsy Díaz, Mariana Zambrano
2. Importancia en la formación académica de los estudiantes
Individualidad del Aprendizaje
Necesidad de evitar la exclusión de estudiantes con capacidades y necesidades especiales
Romper con enfoques clásicos que homogeneizan las clases.
1. Definición de la Neurodiversidad
Neurodiversidad
Variación natural en el funcionamiento cerebral
Reconocimiento de que las diferencias neurológicas son variaciones normales de la condición humana.
Cerebro Único
Cada cerebro es único, con ritmos y estilos de aprendizaje singulares.
La noción de un cerebro "normal" es un mito.
4. Inclusión educativa en Ecuador
Constitución de la República del Ecuador 2008
Plan Nacional del Buen Vivir 2013-2017
Ley Orgánica de Educación Intercultural
Reglamento General a la Ley Orgánica de Educación Intercultural
Acuerdo Ministerial N° 0006-13
Acuerdo Ministerial N° 0007-13
Establece criterios para la asignación de recursos humanos, materiales y económicos
Destinados a la educación inclusiva
Define los lineamientos para la implementación de la educación inclusiva
En el sistema educativo nacional
Específico para estudiantes con discapacidad y otras necesidades educativas especiales
Regula los procesos de identificación, evaluación, atención y seguimiento
Enfocada en personas con discapacidad y otras necesidades educativas especiales
Establece la obligatoriedad de la educación inclusiva
Orientado a todos y todas
Promueve una educación intercultural, participativa, democrática y de calidad
Asegura el acceso universal, permanencia, movilidad y egreso sin discriminación
Garantiza el derecho a la educación
3. Integración de la neurodiversidad en la educación
Principios de Enseñanza Diferenciada
Evaluación formativa continua
Colaboración profesor-alumnos en la creación de rutinas eficaces
Currículo coherente y atractivo
Combinación de enseñanza global, grupal e individual
Entorno de aprendizaje positivo y seguro
Estrategias Pedagógicas
Utilización de tecnologías digitales
Reconocimiento y aprovechamiento de las diversas formas de aprendizaje
Trabajo por proyectos
