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PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO 2 - Coggle Diagram
PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO 2
TEORIA DEL SISTEMA ECOLOGICO di BRONFENBRENNER
ogni bambino è influenzato da 5 FORZE ECOLOGICHE
ESOSISTEMA
collegamenti tra CONTESTI che influenzano il MESOSISTEMA
MACROSISTEMA
la religione, la posizione geografica, le norme sociali
che influenzano tutti gli altri sistemi
MESOSISTEMA
rappresenta le interconnessioni tra gli elementi che circondano il bambino
CRONOSISTEMA
TEMPO
cambia TUTTO nel corso della vita
MICROSITEMA
influenza direttamente l'esperienza del bambino
SVILUPPO COGNITIVO
PROCESSI attraverso i quali nasce e si trasforma
COGNIZIONE
modo
CONOSCE SE' e MONDO
conoscere l'AMBIENTE
fa comprendere
CAPACITA' e COMPETENZE
apprendere, memorizzare
STUDIATO
PIAGET
PIAGET
ipotizza che
SVILUPPO
è LENTO e GRADUALE PROCESSO DI ADATTAMENTO
grazie al MECCANISMO di
ACCOMODAMENTO
AZIONE in cui l'AMBIENTE obbliga l'individuo a CAMBIARE le sue AZIONI
MODIFICARE SCHEMI per ADATTARLI a nuovi DATI
NOVITA'
ASSIMILAZIONE
AZIONE che INCORPORA qualcosa dall'AMBIENTE
INCORPORA negli SCHEMI DELL'ESPERIENZA
CONSERVA
PIAGET
STADI DI SVILUPPO
SUCCESSIONE STADIALE
lo sviluppo avviene secondo degli STADI
STADI
CAMBIAMENTI QUALITATIVI
LA LORO SEQUENZA è UNIVERSALE
non si può SALTARE uno STADIO
STADI SI SVILUPPO
lo sviluppo è considerato
PROCESSO DI MATURAZIONE
STADIO SENSO-MOTORIO
4-8 M
RELAZIONI CIRCOLARIE SECONDARIE
ripetizione del movimento
con OGGETTO
ACQUISIZIONE proprie MOBILITA'
8-12 M
DIFFERENZIAZIONE MEZZI-FINI
AZIONE RIPRESA
1-4 M
RELAZIONE CIRCOLARE PRIMARIA
ripetizione movimenti
12-18 M
RELAZIONE CIRCOLARE TERZIARIA
NUOVI SCHEMI
SPERIMENTAZIONE ATTIVA
0-1 M
suzione
pressione
visione
udizione
fonazione
GIOCO SIMBOLICO
DISTANZIAMENTO DALLA RELATA'
STADIO PREOPERATORIO (2-7)
EGOCENTRISMO
IINTELLETTUALE
solo proprio punto di vista
PENSIERO INTRUITTIVO
4-7
IRREVERSIBILITA' DEL PENSIERO
non è in grado di annullare
STADIO OPERATORIO CONCRETO (7-11)
OPERAZIONI MENTALI
ma con bisogno di oggetti
REVERSIBILITA'
saper operare mentalmente
STADIO OPERATORIO FORMALE ( dagli 11)
IPOTETICO-DEDUTTIVI
PERIODO FORMALE
ragionamento ASTRAZIONI
futuro
TEORIE NEOPIAGETIANE
bambini e STRATEGIE