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Características, INFANTE, descarga, 6 a 12 años, OIP, image, image, image,…

- - - - para correr
      - para saltar
      - trepar
      - manipular objetos pequeños
        
        bloques
        
        rompecabezas
    - - formación de oraciones complejas
      - comprensión de conceptos temporales y espaciales
        
        antes
        
        después
        
        arriba
        
        abajo
    - - interactuar con otros niños
      - aprender a compartir
      - esperar su turno
      - jugar en grupo
      - comprender las emociones de los demás
    - - por el mundo que les rodea
      - hace preguntas
      - explorando activamente su entorno
      - Comprende conceptos básicos
        
        números
        
        formas
        
        colores
    - - Disfrutan de actividades artísticas y creativas
        
        pintar
        
        modelar con plastilina
        
        participar en juegos de roles
  - - - Los niños suelen experimentar un crecimiento rápido tanto en altura como en peso
    - - Mejoran sus habilidades motoras gruesas, como correr, saltar, trepar y lanzar
    - - Logran un mayor control sobre sus funciones corporales, lo que incluye el control de esfínteres durante el entrenamiento para ir al baño.
    - - La erupción de los dientes de leche generalmente está en marcha
        
        Algunos niños preescolares experimentan la pérdida de dientes de leche y la llegada de los dientes permanentes.
    - - Es importante realizar chequeos periódicos para detectar posibles problemas de salud visual o auditiva
    - - Influye en la coordinación motora y en la capacidad para realizar tareas más complejas.
    - - Necesitan dormir entre 10 y 12 horas de sueño por noche.
    - - Comienzan a mostrar preferencias alimenticias más claras
        
        Son más selectivos en cuanto a la comida
    - - Son capaces de controlar sus movimientos y realizar actividades que requieren mayor coordinación
    - - Suelen ser activos y disfrutan de la interacción social con otros niños.
- - - - Pueden participar en actividades físicas que requieren mayor habilidad y destreza, como correr, saltar, trepar y jugar deportes básicos.
    - - Su visión y audición deben ser lo suficientemente buenas para participar activamente en el aprendizaje y las actividades sociales.
    - - El ritmo de crecimiento puede disminuir en comparación con los primeros años de vida, pero aún se produce de manera constante.
    - - está más desarrollado, lo que permite un mejor control sobre los movimientos y las habilidades motoras.
    - - Los niños deben tener una dieta equilibrada, recibir suficiente ejercicio y dormir lo necesario para asegurar su crecimiento y desarrollo adecuados.
    - - El rango de altura y peso puede variar, pero en general, un niño de 6 años suele estar entre los 110 y 120 cm de altura y pesar alrededor de 20-25 kg, aunque estos valores son aproximados y pueden variar significativamente.
- - - - Talla
        
        Crece de 7 a 13 cm cada año.
      - Peso
        
        La ganancia de peso se mantiene entre.
      - Cabeza
        
        Se cierran la fontanelas posterior y laterales.
        
        El número de cabellos, calibre y longitud incrementan.
      - Boca
        
        Se completa la erupción total de los dientes de leche
      - Nariz
        
        Nariz permeable
      - Extremidades
        
        Extremidades superiores e inferiores más fuertes
      - Desarrollo Físico
        
        Usa sus músculos menores, específicamente sus manos y dedos para agarrar o sostener objetos
        
        Los músculos grandes los utiliza para sentarse, pararse, caminar o correr
        
        Logra mantener el equilibrio y cambiar de posición
      - Ojos
        
        Mejor visión
      - Torax
        
        Más grande en relación al estómago
    - - Camina con los pies en punta, se para sobre un solo pie
      - Salta horizontalmente, sabe montar en triciclo
      - Las extremidades superiores e inferiores le permiten realizar movimientos motores finos y gruesos
      - Identifica símbolos visuales y sonidos, tambien comprende entre 10, 100 o 100 palabras
      - Construye torres de seis a nueve bloques y sabe atrapar una pelota
      - Hace manchones con la pintura, dibuja o pinta en movimientos horizontales y circulares
      - Puede manejar objetos pequeños
      - A los 3 años puede utilizar tijeras para cortar una hoja de papel
      - Desarrollo intelectual
        
        Infante de 2 a 3 años
        
        Es capaz de clasificar objetos por la forma, el tamaña y color
        
        Reconoce y nombra las partes de su cuerpo
        
        Su atención es más fija
        
        Comienza a aprender las implicaciones de actos familiares
        
        El infante de un año
        
        Va decir sus primeras palabras
        
        Imitar las acciones de los adultos
      - Aprende a pararse en un puesto agarrándose de los muebles