7-L'APPROCCIO EDUCATIVO AI DISTURBI DELLO SVILUPPO
educatore -> conoscere -> disturbi psicologici
integrazione psicofisiologica
educatore
bambino -> sintomi -> protezione
modelli di funzionamento compromessi
rispondere alle richieste
accogliere i bisogni
cooperazione
adeguato contesto
madre adattabile
squilibrio somato-psichico
divisione
mente
corpo
disturbi età infantile
sviluppo -> superamento tappe
MAHLER
nascita fisiologica =/ nascita biologica
1- autismo fisiologico
2-simbiotica
3- individuazione e separazione
4- separazione
5- costanza dell'oggetto
disfunzione diade
Gaddini -> separazione problematica
cambiamento = minaccia
operatore educativo = base sicura
educatore significativo
scaffolding = sostegno
bambino -> sicurezza