7-L'APPROCCIO EDUCATIVO AI DISTURBI DELLO SVILUPPO

educatore -> conoscere -> disturbi psicologici

integrazione psicofisiologica

educatore

bambino -> sintomi -> protezione

modelli di funzionamento compromessi

rispondere alle richieste

accogliere i bisogni

cooperazione

adeguato contesto

madre adattabile

squilibrio somato-psichico

divisione

mente

corpo

disturbi età infantile

sviluppo -> superamento tappe

MAHLER

nascita fisiologica =/ nascita biologica

1- autismo fisiologico

2-simbiotica

3- individuazione e separazione

4- separazione

5- costanza dell'oggetto

disfunzione diade

Gaddini -> separazione problematica

cambiamento = minaccia

operatore educativo = base sicura

educatore significativo

scaffolding = sostegno

bambino -> sicurezza