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Différentes théories de l'acquisition-apprentissage-appropriation,…

- - - - renforcement positif
    - - conditionnement opérant pour aider les patients
        
        conditionnement?
        
        forme d'apprentissage -> stimulus et un comportement
        
        répondant : un stimulus neutre est associé à un stimulus inconditionnel
        
        opérant : un comportement est renforcé ou puni
    - - renforcement positif
- - - - Jean Piaget
        
        Apprentissage = processus actif, connaissance act° propre
        
        Devp intellectuel proces interne et autonome.
        
        L'apprenant ne peut « assimiler » des connaissances nouv que s'il dispose des struct mentales qui le permettent
      - Jérôme Bruner
        
        apprentissage = proces d'adaptat° qui s'appuie sur l'expérience qu'on a du md et qui est en constante modif.
        
        construct° des connaissances = proces dynamique, où l'apprenant se sert de ses connaissances antérieures comme échafaudage sur lequel pourront prendre assise de nouv connaissances et se développeront de nouv représentat° du md.
        
        bagage expérientiel de l'apprenant peut avoir une influence sur la façon de voir le md et par conséquent, sur le proces
        d'apprentissage.

  L'apprentissage d'un comportement indésirable différent.

   La diminution de la motivation à apprendre ou à coopérer.

   Le développement de problèmes émotionnels, tels que l'anxiété ou la dépression.