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Internacionalización de la Educación Superior 000113593M - Coggle Diagram
Internacionalización de la Educación Superior
Investigaciones
Son recientes.
Iniciaron en Europa Occidental y América del norte.
Iniciaron a mediados de los años noventa.
Reflejan inequidad entre naciones.
3/4 partes de la movilidad son verticales (del sur al norte).
El 75% de artículos científicos se generan en América del Norte y Europa Occidental.
En América Latina y el Caribe, las investigaciones están ausentes.
Se basan en experiencias prácticas de investigadores citados.
Hace falta desarrollar mayores bases teóricas.
La internacionalización se combina con varias áreas de conocimiento.
Definiciones
Varían con el tiempo, pero todas son válidas.
Algunas se refieren al ámbito institucional.
Integración de una dimensión internacional en la docencia, investigación y servicios de una institución.
Promueve proceso de cambio organizacional para lograr excelencia en actividades de funciones universitarias.
Algunas se refieren a la dimensión formativa (precisa su objetivo).
La internacionalización debe perseguir una conciencia global y transformación cultural.
Caracteriza a los estudiantes como ciudadanos y profesionales en el contexto actual.
La internacionalización es un proceso holístico, continuo, comprehensivo y contrahegemónico.
Favorece perspectivas culturales múltiples.
Favorece la interacción de los estudiantes de diferentes países.
Razones
Pueden ser a nivel nacional.
Formar a personas con talento.
Establecer alianzas estratégicas con fines académicos.
Establecer un intercambio comercial.
Fortalecer la capacidad nacional.
Desarrollo sociocultural y entendimiento mutuo.
Pueden ser a nivel institucional.
Crear una imagen y una reputación internacional.
Fuente alternativa de ingresos.
Mejorar el perfil internacional de estudiantes y académicos.
Desarrollo de redes internacionales.
Colaboración internacional para producción de conocimiento.
Beneficios
Pueden ser para los estudiantes.
Cursar más asignaturas mediante estancia académicas.
Adquirir nuevas cualificaciones académicas y profesionales.
Conocimiento de otros pueblos y países y competencia en el manejo de idiomas extranjeros.
Estimulan crecimiento personal y académico.
Enseña a conocer, aprender y confrontar lo nuevo con la manera de pensar.
Pueden ser en la innovación curricular.
Pueden ser en la gestión universitaria.
