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Modelo de evaluación de RED
LORI
Diseño y presentación
Usabilidad
Motivación
Accesibilidad
Feedback y adaptación
Reusabilidad
Adecuación de O.A.
Cumplimiento de estándares
Calidad de contenidos
ECOBA
Diseño instruccional y modelo de competencias
Diseño estético y funcional
Pertinencia y veracidad de contenidos
UNE
Motivación y aprendizaje
Interactividad y calidad
Formato y diseño
Estructura y estabilidad
Coherencia didáctica
Navegación y operabilidad
Reusabilidad y portabilidad
Accesibilidad y adaptabilidad
COdA
Didáctico
Capacidad de generar reflexión y crítica
Calidad de contenidos
Interactividad y adaptabilidad
Objetivos y coherencia didáctica
Motivación
Tecnológico
Usabilidad
Accesibilidad
Reusabilidad
Interoperabilidad
Formato y diseño
REEVES
Rol del profesor
Flexibilidad
Valor de la experiencia
Valor de los errores
Orientación de las metas
Origen de la motivación
Sustento psicológico
Adaptación de las diferencias
Filosofía pedagógica
Control de aprendizaje
Epistemología
Actividades utilizadas
Aprendizaje colaborativo
Sensibilidad cultural
