Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
MODELOS DE DISEÑO CURRICULAR - Coggle Diagram
MODELOS DE DISEÑO CURRICULAR
Son
propuestas teóricas que guían el proceso de elaboración de un currículo.
Los tres modelos comparten
Orientación a la realidad
Formulación de objetivos
Selección de contenidos
Organización de los contenidos
Selección de estrategias de enseñanza
Selección de medios y materiales
Evaluación
Modelo de Glazman e Ibarrola
Es
un modelo socioconstructivista que enfatiza la importancia de la realidad social y cultural en el aprendizaje.
Desarrollo Integral
Enfoque en el desarrollo de habilidades cognitivas, emocionales y sociales.
Reconoce la importancia de atender tanto la dimensión intelectual como la afectiva del estudiante.
Enfoque Holístico:
Propone una visión integral del individuo, considerando sus dimensiones emocionales, sociales y cognitivas de manera interrelacionada.
Fomenta la conexión entre los aspectos emocionales y cognitivos para un aprendizaje más significativo.
Diferenciación Pedagógica:
Aboga por estrategias pedagógicas que se adapten a las diferencias individuales de los estudiantes.
Destaca la importancia de reconocer y apoyar los diversos estilos de aprendizaje.
Reflexión y Pensamiento Crítico:
Promueve la aplicación de estrategias que fomenten la reflexión y el pensamiento crítico.
Considera que estos procesos son fundamentales para el desarrollo de un pensamiento autónomo y reflexivo.
Características
Destaca la importancia de la realidad social y cultural en el aprendizaje.
Propone un proceso de diseño curricular iterativo y flexible.
Modelo de Margarita Pansza
Es
un modelo humanista que enfatiza la atención a las necesidades e intereses de los estudiantes.
Interdisciplinariedad
Enfocado en la integración de contenidos de diversas disciplinas.
Propone la superación de límites disciplinarios para abordar problemas complejos desde perspectivas diversas.
Contextualización Significativa
Destaca la importancia de situar el aprendizaje en contextos significativos y aplicados a la realidad.
Busca que los estudiantes comprendan la relevancia de los conocimientos en su vida cotidiana.
Aprendizaje Basado en Problemas
Aboga por la resolución de problemas como estrategia central de aprendizaje.
:
Propone proyectos y situaciones problemáticas que requieran la aplicación de conocimientos de diferentes disciplinas.
Participación Activa del Estudiante
Promueve la participación activa de los estudiantes en proyectos interdisciplinarios.
Busca desarrollar habilidades colaborativas y de trabajo en equipo.
Características
Destaca la atención a las necesidades e intereses de los estudiantes.
Propone un proceso de diseño curricular holístico y flexible.
Modelo de Frida Díaz Barriga
Es
un modelo constructivista que enfatiza el aprendizaje activo y constructivo
Mediación del Docente
Destaca el papel del docente como mediador en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Propone que el docente facilite el acceso del estudiante al conocimiento a través de estrategias pedagógicas efectivas.
Adaptación Curricular
Reconoce la diversidad de los estudiantes y propone adaptaciones curriculares para atender sus necesidades específicas.
Aborda la inclusión y atención a estudiantes con diferentes estilos de aprendizaje y ritmos de desarrollo.
Reflexión Docente:
Enfatiza la importancia de la reflexión constante sobre la práctica educativa
Propone que los docentes analicen y ajusten sus estrategias pedagógicas para mejorar continuamente su enseñanza.
Atención a la Diversidad
Busca garantizar una educación inclusiva, considerando las particularidades y necesidades individuales de cada estudiante.
Propone estrategias para abordar la diversidad cultural, de género y de habilidades en el aula.
Características
Destaca el aprendizaje activo y constructivo.
Propone un proceso de diseño curricular centrado en el estudiante.