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:STAR:TIPOS DE EVALUACIÓN:STAR: - Coggle Diagram

- - - - Evaluación de objetivos: Los objetivos son los que guían el proceso de evaluación, los objetivos son la base.
      - Evaluación de resultados: Únicamente se evalúan los resultados del proyecto, los resultados pueden ser planificados o no.
      - Evaluación de teoría: La teoría es el referente fundamental de proyectos.
    - - Evaluación proactiva: Tener información para la toma de decisiones sobre el futuro del proyecto.
      - Evaluación retroactiva: Busca exponer el proyecto.
    - - Evaluación cuantitativa, experimental o positivista: Se evalúa el proyecto basándose en información confiable, objetiva y válida, para poder realizar predicciones a futuro.
      - Evaluación cualitativa o naturalista: Comprender el punto de vista de los involucrados en el proyecto, su percepción y sus resultados. Desde el enfoque de las personas.
      - Evaluación mixta, multiplista, pluralista o integrativa: Uso de diversos enfoques teóricos y metodológicos, al igual que combinación en recolección de datos.
    - - Evaluación inicial, ex ante, de contexto o diagnóstico: Se lleva a cabo durante la etapa de preparación del proyecto, con el objetivo de arrojar información sobre las posibles dificultades para lograr los resultados esperados.
        Define el contexto institucional, identificar a la población y estimar sus necesidades. Precisar costos e impacto
      - Evaluación formativa, de progreso o proceso, de seguimiento: Funciona para tomar decisiones para la implementación del proyecto. Su objetivo es evaluar si se están aprovechando los recursos en el proyecto y sí se está llevando de acuerdo a la propuesta inicial. Permite reformular actividades y metas a lo largo del proceso.
      - Evaluación final, de resultado o sumativa: Está orientada a buscar evidencias que indiquen si las metas u objetivos se han logrado. Permiten plantear recomendaciones objetivas para otros proyectos. Es la base para determinar el grado de efectividad del proyecto.
      - Evaluación posterior o ex post: Evaluación de mayor profundidad que extrae lecciones, hallazgos y evidencias con el fin de elaborar recomendaciones objetivas para otros proyectos.
    - - Evaluación de necesidades: Identifica cuáles son las necesidades reales de una población y cómo satisfacerlas. Evalúa la pertinencia del proyecto y si será útil.
      - Evaluación de diseño: Analiza detalladamente las estrategias y actividades que se han establecido para emitir un juicio y así darle una solución a el problema. Busca que el proyecto sea coherente y factible antes de aplicarlo.
      - Evaluación de desempeño: Busca valorar la forma en cómo se está aplicando el proyecto observando su progreso con el fin de anticipar posibles desviaciones y/o realizar ajustes a lo planeado, así como identificar los logros alcanzados en relación a los objetivos.
      - Evaluación de impacto: Hace una estimación de los efectos del proyecto sobre la población.
    - - Evaluación interna: Es la que realiza el personal de la institución o el proyecto, por lo que se concibe como una actividad administrativa.
      - Evaluación externa: Es realizada por agentes ajenos a la institución o el proyecto. Asegura mayor objetividad.
      - Evaluación mixta: Se realiza tanto por evaluadores externos como internos. Potencia las ventajas de estas ambas formas de evaluar.
      - Autoevaluación: Tipo especial de evaluación interna. La realizan los mismos involucrados en la gestión del proyecto.
    - - Evaluación participativa: Busca que todos los interesados en el proyecto participen activamente en todo el proceso de evaluación. Desde la selección de criterios a evaluar hasta el análisis e interpretación de resultados.
      - Evaluación no participativa: No se involucra a los participantes del proyecto en la evaluación. Es el evaluador quien toma decisiones acerca del proceso evaluativo.