Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
DSKP, ELEMEN MERENTAS KURIKULUM, KANDUNGAN, KERANGKA KURIKULUM STANDARD…
DSKP
-
PAK21
Berdaya Tahan
Mampu menghadapi dan mengatasi kesukaran, mengatasi cabaran dengan kebijaksanaan, keyakinan, toleransi, dan empati.
Mahir Berkomunikasi
Mereka menyuarakan dan meluahkan fikiran, idea dan maklumat dengan yakin dan kreatif secara lisan dan bertulis, menggunakan pelbagai media dan teknologi.
Pemikir
Berfikir secara kritikal, kreatif dan inovatif, mampu untuk menangani masalah yang kompleks dan membuat keputusan yang beretika.
Kerja Sepasukan
Boleh bekerjasama secara berkesan dan harmoni dengan orang lain, menggalas tanggungjawab bersama serta menghormati dan menghargai sumbangan yang diberikan oleh setiap ahli pasukan. Memperoleh kemahiran interpersonal melalui aktiviti kolaboratif, dan menjadikan mereka pemimpin dan ahli pasukan yang lebih baik.
Bersifat Ingin Tahu
Membangunkan rasa ingin tahu semula jadi untuk meneroka strategi dan idea baharu, Mempelajari kemahiran yang diperlukan untuk menjalani inkuiri dan penyelidikan, serta menunjukkan sifat berdikari dalam pembelajaran. Mereka menikmati pengalaman pembelajaran sepanjang hayat secara berterusan.
Berprinsip
Berintegriti dan jujur, kesamarataan, adil dan menghormati maruah individu, kumpulan dan komuniti. Bertanggungjawab atas tindakan, akibat tindakan serta keputusan mereka.
Bermaklumat
Mendapat pengetahuan dan membentuk pemahaman yang luas dan seimbang merentasi pelbagai disiplin pengetahuan.
Meneroka pengetahuan dengan cekap dan berkesan dalam konteks isu tempatan dan global.
Memahami isu-isu etika/ undang-undang berkaitan maklumat yang diperoleh.
Penyayang/Prihatin
Menunjukkan empati, belas kasihan dan rasa hormat terhadap keperluan dan perasaan orang lain. Komited untuk berkhidmat kepada masyarakat dan memastikan kelestarian alam sekitar.
Patriotik
Mempamerkan kasih sayang, sokongan dan rasa hormat terhadap negara.
-
KAJIAN KES
-
Membina objektif kajian, pengetahuan, kemahiran dan nilai
Dibimbing menulis hasil dapatan dan rumusan kajian, melampirkan bahan-bahan sokongan untuk menguatkan hasil dapatan
Membentang hasil dapatan dalam bentuk grafik, guru menyediakan rubrik penskoran dan senarai semak
-
Jadual kerja pelaksanaan kajian kes dijalankan oleh guru dimana guru membimbing murid-murid dalam menjalankan kajian kes
OBJEKTIF
-
Mendorong pembelajaran kolaboratif melalui diskusi dan aktiviti berkumpulan untuk membentuk perspektif pelbagai terhadap peristiwa sejarah
Meningkatkan keupayaan membaca, mentafsir, dan menilai sumber-sumber sejarah
Mengenalkan pelajar kepada tokoh-tokoh bersejarah yang memainkan peranan penting dalam pembentukan masyarakat dan negara.
-
-
KBAT
KBAR
Mengingati
Mengingati semula maklumat, fakta atau konsep.
-
-
Menilai
Membuat pertimbangan dan keputusan menggunakan pengetahuan, pengalaman, kemahiran dan nilai serta memberi justifikasi.
Menganalisis
Mencerakinkan maklumat kepada bahagian kecil untuk memahami dengan lebih mendalam serta hubung kait antara bahagian berkenaan.
Mengaplikasi
Menggunakan pengetahuan, kemahiran dan nilai dalam situasi berlainan untuk melaksanakan sesuatu perkara.
-
-
-
-
-
KANDUNGAN
Penyusunan kandungan berbentuk kronologi , rentetan peristiwa
-
Disusun daripada tajuk Negara Malaysia, Kita Rakyat Malaysia & Pencapaian dan Kebanggan Negara
Pengetahuan,pemahaman serta penghayatan murid kepada kesepaduan pengetahuan, kemahiran dan nilai ditekankan
-
-
-
-
-
