Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Ebaluazioa bitartekaritzan - Coggle Diagram
Ebaluazioa bitartekaritzan
Ebaluazioa, esku-hartze sozialean orokorrean eta bereziki bitartekaritzan, beharrezko prozesua
da; maila profesionalean, ezinbestekoak diren hainbat funtzio betetzen ditu:
Aurreikusitako helburuak, planifikatutako ekintzei esker, zer neurritan bete diren zehazten du.
Lana profesionaltasunez egiteko, tresna egokien erabileran orientatzen du.
Esku-hartzea egingo den gaia/egoera argitzen laguntzen du.
Profesionalki aritzeko gaitasunak eta trebeziak islatzen ditu.
Ebaluazio kontzeptua gizarte-zientzietan
Ebaluazioa balioespen bat da; egin den esku-hartze osoaren balioespena, eta esku-hartze
horren elementu bakoitzarena.
datu-bilketa
datu-analisia
ebaluazio-diseinua
ondorioak
Jarraipen- eta ebaluazio-prozesuak bitartekaritzan
Esku-hartzearen ondorioz erabiltzaileek egiten dituzten aurrerapenak behin eta berriz aztertzean
datza.
Profesionalaren esku-hartzea sistematikoa da, helburuak lortzeko beharrezkoak diren faseak eta
prozedurak aldez aurretik ezartzen dituelako.
Esku hartze osoaren deskripzioa ematen digu, hasierako saiotik amaierakoraino. Honako helburu hauek ditu
Profesionalen ordezkapenak errazten ditu, kasuaren inguruko informazioa ematen baitu, eta,
horrela, profesional berriak ez du hutsetik hasi behar.
Esku-hartzearen egoera erreala zein den ezagutzen laguntzen du, eta, ondorioz,
etorkizuneko ekintzak presta daitezke.
Ebaluazioa egiteko informazioa ematen du. Datuak kontakizunen bitartez erregistratzen dira.
Ebaluazioa
Esku-hartzearen diagnosi edo ondorio profesionala ematen duen prozesua da; ondorioa prozesu
osoari edo horren zati bati dagokio.
Bitartekaritzan aplikatzeko ebaluaziorako eta jarraipenerako eredu,
metodologia eta prozedurak
Ebaluazio- eta jarraipen-ereduak: Bitartekaritzan, bi eredu nagusi erabiltzen dira: kualitatiboa eta kuantitatiboa.
Ebaluazio kuantitatiboa (zenbat):gertaeraren deskripzioa egin beharrean, zenbatetan gertatu
den azalduko du.
Bitartekaritzari dagokionez, eta esku-hartzearen prozesua ebaluatu nahi dela kontuan hartuta,
gehien erabiliko dena eredu kuantitatiboa da.
Ebaluazio kualitatiboa (zergatik): Ebaluatu den gertaeraren deskripzioan datza.
Gertaeraren zergatian arakatzen du.
Eta jarraipenari dagokionez, berriz, eredu kualitatiboa da gehien erabiliko dena. Izan ere, esku hartzea gauzatu den errealitatea ezagutzea du helburu, eta ez esku-hartzearen emaitzen analisia egitea.
Ebaluazio- eta jarraipen-metodoak
metodoak ekintzak aurrera nola eramaten diren zehazten du, hots, jarduera
profesionalari ekiteko jarraibideak zehazten ditu.
Jarraipenaren metodologia
Esku-hartzea
Esku-hartzearen analisia
Planifikazioa
Esku-hartzearen deskripzioa
Ebaluazioaren metodologia
Ebaluazioaren diseinua
Ebaluazio egokia egiteko, aldez aurretik diseinaturik egotea ezinbestekoa da. Esku-hartzearen diseinuarekin batera egiten da, eta zehaztu diren helburuekin eta metodologiarekin bat egin behar du.
Fidagarritasuna gertatzen da aldagaiak adierazitakoa neurtzen duenean; horrela, analizatu
nahi den hori definitu eta sendotu egiten du.
Datua balioztatu ahal izateak edozein profesionalek neurtu ahal izatea esan nahi du.
Datuen bilketa
Ebaluazioaren lehenengo ekintza da.
Datuen analisia
Informazioa eskuratu eta erregistratu ondoren egiten den ekintza da.
Ondorioak
Datuen interpretazioa azaltzen duen txostena da.
Ebaluaziorako teknikak eta tresnak
Teknikak ebaluaziorako beharrezkoa den informazioa lortzeko erabiltzen diren prozedurak dira.
Behaketa
Gertaerak ulertu.
Behaketa idatziz jaso.
Behatutako objektuan/gertaeran zentratu.
Zeharkako behaketa.
Behatu beharreko gertaera/objektua aukeratu.
Behaketa zuzena.
Fase hauek ditu:
3 more items...
Estatistika: galdetegia
Behin emaitzak edukita, datuen analisiari ekingo zaio, eta horien araberako ondorioak aterako
dira.
6 more items...
Eztabaida-taldea: Honela garatzen da:
7 more items...
Datuen bilketa eta erregistroa
Errealitatea informazio ugariz taxuturik dago, baina informazio guztiek ez dute balio berbera
izaten, eta beharrezkoa da aukera egitea.
Erabiltzailearen parte-hartzea ebaluazioan
Ebaluazioak, zuzena izateko, erabiltzailea erdigunean kokatu eta ebaluazioaren protagonista
bihurtu behar du; izan ere, bitartekaritzaren azken helburua eskaria egin dutenei laguntzazko zerbitzua eskaintzen du
Talde-lanaren garrantzia ebaluazioan
2 more items...