Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
BITARTEKARITZATEN EBALUAZIOA, Faseak., image, image, image, image, image,…
BITARTEKARITZATEN EBALUAZIOA
ZER DA?
Bitartekaritzaren
azterketa kritikoa
egitea ahalbidetzen duen prozesua da.
Funtzioak.
Aurreikusitako helburuak zein neurritan bete diren zehaztea.
Tresna egokien erabilera orientatzea.
Esku-hartzea egingo den gaia/egoera argitzen laguntzea.
Profesionaltasunez aritzeko gaitasunak eta trebetasunak islatzea.
1.
EBALUAZIO
KONTZEPTUA GIZARTE-ZIENTZIETAN
Esku-hartzearen diseinuaren araberako
prozesu analitikoa, kritikoa, dinamikoa eta sistematizatutakoa
da.
Erabakiak hartzeko
balio du.
Aldiak.
Ebaluazio-diseinua.
Datu bilketa.
Datu-analisia.
Ondorioak.
2. JARRAIPEN- ETA EBALUAZIO-PROZESUAK BITARTEKARITZAN
Jarraipena.
Erabiltzailearen
aurrerapausoak aztertzeko
erabiltzen da.
Behaketa
ren bidez egin ohi da.
Helburuak.
Ebaluazioa egiteko informazioa ematea.
Profesionalen ordezkapenak erraztea.
Esku-hartzearen egoera erreala ezagutzen laguntzea.
Ebaluazioa.
Esku-hartzearen
ondorio profesionala
ematen duen prozesua da.
Lan-arloak emandako
ezagutza teknikoetan eta datuen bilketetan
oinarritzen da.
Ondorioetara iristeko
gertaeren elkarrekintzak
behatu behar dira.
Bitartekaritzan aplikatzeko ebaluaziorako eta jarraipenerako eredu, metodologia eta prozedurak.
Ereduak.
Ebaluazio kuantitatiboa
(gertaera zenbatetan gertatu den). Ebaluazioa egiteko.
Ebaluazio kualitatiboa
(gertaeraren zergatia). Jarraipena egiteko.
Metodoak.
Jarduerak egituratzeko
balio du.
Datuak bidu, erregistratu eta analizatuko diren faseak zehazten dira, baita teknikak ere.
Jarraipenaren metodologia.
Esku-hartzea.
saioan informazioa lortuko da.
Arazoen esanahiak
argitu behar dira.
Informazioaren arabera hurrengo saioak prestatuko dira.
Esku-hartzearen deskripzioa.
Esku-hartzea amaitzean egiten da.
Saioan gertatutakoa jasotzea
n datza.
Helburuak.
Helburuak lortzeko teknikak aukeratzea.
Hurrengo saiorako estrategia prestatzea.
Esku-hartzearen analisia.
Gertatutakoaren egoerari eta ekintzen
ondorioei buruzko hausnarketa
egiten da.
Honen bidez, teknikak eta estrategiak erabakitzen dira.
Planifikazioa.
Errealitatea aurreikusi eta helburuak finkatzen dira.
Ebaluazioaren metodologia.
Ebaluazioaren diseinua.
Oinarrizko elementua: datua.
Zehaztu beharrekoak.
Neurtu nahi diren adierazleak.
Metodoa.
Ebaluazioa nork egingo duen.
Erabiltzaileen asetze-maila eta kanpo-ebaluazioa egin behar den edo ez nola neurtu.
Zehaztasunaren ezaugarriak.
Fidagarritasuna.
Balioztatzea.
Datuen bilketa.
Lehenengo ekintza da.
Datuen analisia.
Datuek islatzen dutena aztertzean datza.
Informazioa
analizatu
egiten da.
Ondorioak.
Datuen analisian eginiko interpretazioa azaltzen duen
txostena
da.
Ebaluaziorako teknikak eta tresnak.
Kontzeptuak.
Teknikak.
Informazioa lortzeko prozedurei deritzo.
Tresnak.
Teknikak ezartzeko bitarteko fisikoei deritzo.
Teknikak.
Behaketa
.
Faseak.
Behatu beharreko gertaera/objektua aukeratu.
Behatutako objektuan/gertaeran zentratu.
Gertaerak ulertu.
Behaketa idatziz jaso.
Motak.
Zeharkako behaketa:
Profesionalak ez du parte hartzen.
Behaketa zuzena:
Egoeran parte hartzen du.
Esku-hartzearen gauzatzea.
Gertatutakoaren erregistroa.
Informazioaren analisia.
Estatistika: galdetegia.
Populazioaren iritzien eta eskari moten
portzentajea
adierazten du.
Emaitza objektiboak
eskaintzen ditu.
Pausoak.
Testa edo galdetegia diseinatu.
Aurre-testa exekutatu.
Testa aplikatu.
Galdetegia gauzatu.
Datuak erregistratu.
Datuak analizatu eta ondorioak atera.
Eztabaida-taldea.
8-10 pertsona.
Gai jakin baten inguruan eztabaidatzea
da, iritziak ezagutzeko.
Bideratzaile
batek koordinatuko du.
Behaketa-lana
egingo duen pertsona bat egongo da.
Garatzeko pausoak.
Eztabaida-gida hautatu.
Galderak prestatu.
Taldea osatu.
Saioa prestatu.
Saioa hasi.
Azaldutakoa analizatu.
Diskurtsoaren analisia.
Hausnartzeko gaitasunetan oinarritzen da.
Adierazitakoaren
esanahi subjektiboa ulertzea
du helburu.
Jarraipenean erabiliko da.
Datuen bilketa eta erregistroa.
Informazioaren aukeraketa
egin behar da.
Kode, hitz edo espresio bat nahikoa da erregistroa egiteko.
Erabiltzailearen parte-hartzea ebaluazioan.
Erabiltzailea erdigunea eta protagonista
da.
Profesionalak eta bitartekariak ebaluatuko dituzte elkarbizitza hobetzeko.
Beraien iritziei garrantzia eman behar zaie.
Talde-lanaren garrantzia ebaluazioan.
Talde lana
helburu komunak
dituzten pertsonen sistema bat da.
Talde guztiak egiten du ebaluazio-lana.
Ekintzak bideratzeko
koordinatzaile bat
egongo da eta taldearen funtzionamendua eta lan-ildoaren egokitasuna baloratzen ditu.
Kanpo-ebaluatzaileekin koordinatzea.
Prozesuan parte hartzen ez duten profesionalak
dira eta esku-hartzea ebaluatzen dute, zerbitzuaren esku-hartzearen kalitatea hobetzeko.
Faseak
.
