Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Desarrollo humano: un campo en evolución permanente., Los científicos del…
-
Los científicos del desarrollo estudian tres ámbitos principales: físico, cognoscitivo y psicosocial.
Los teóricos del aprendizaje tratan de descubrir las leyes objetivas que gobiernan los cambios del comportamiento observable .
describir, explicar, predecir, intervenir
-
Los científicos del desarrollo estudian los procesos de cambio y estabilidad en todos los ámbitos
(o aspectos) del desarrollo y en todas las etapas del ciclo vital.
-
El aprendizaje, atención, memoria, lenguaje, pensamiento,
razonamiento y creatividad conforman el desarrollo cognoscitivo . Las emociones, personalidad
y relaciones sociales son aspectos del desarrollo psicosocial .
-
La perspectiva del aprendizaje sostiene que el desarrollo es el resultado del aprendizaje , un cambio de conducta duradero basado en la experiencia o en la adaptación al ambiente.
-
Una teoría científica es un conjunto coherente de conceptos relacionados lógicamente para, en un campo específico, describir y explicar el desarrollo y predecir qué conducta puede ocurrir en ciertas condiciones.
-
-
-
Rousseau fue el precursor del modelo organicista, que considera a las personas como organismos activos y en crecimiento, que echan a andar su propio movimiento
Cualitativo
Modelo organicista
Los modelos mecanicista y organicista difieren también en torno a una segunda cuestión: ¿el desarrollo es continuo, es decir, gradual y creciente,
o es discontinuo, es decir, abrupto y desigual?
El debate sobre las filosofías de Locke y Rousseau llevó a dos modelos (o imágenes) contrapuestos del desarrollo: el mecanicista y el organicista.
-
Las máquinas no operan por voluntad propia, sino que reaccionan automáticamente ante fuerzas o estímulos físicos.
-
Las teorías inspiran nuevas investigaciones y predicen sus resultados mediante la generación de hipótesis.
-
Una teoría científica es un conjunto coherente de conceptos relacionados lógicamente para, en las teorías y cuáles un campo específico
-
-
-
-
-
-
Referencias: Papalia, D., Olds, S., & Feldman, R. (2008). Human development. pg. (1-75) McGraw-Hill Humanities/Social Sciences/Languages.