Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
INTERVENCIÓ EN EL DESENVOLUPAMENT SOCIAL - Coggle Diagram
INTERVENCIÓ EN EL DESENVOLUPAMENT SOCIAL
3.1 EL DESENVOLUPAMENT SOCIAL I LA SOCIALITZACIÓ
Inclou tots els processos que influeixen en la relació que una persona estableix amb si mateixa i amb les altres.
PROCÉS DE SOCIALITZACIÓ:la persona es forma com a ésser únic i es converteixen en membre actiu i de ple dret del grup social del qual forma part.
AGENTS DE SOCIALITZACIÓ: a les persones o institucions que exerceixen influència sobre l'infant i incideixen, d'aquesta manera, en el seu desenvolupament social. (família,escola, grup d'iguals, educació incidental)
FITES EN EL DESENVOLUPAMENT SOCIAL Es el infants presenten unes caracterísitques específiques que ens permet avaluar si el seu desenvolupament social es fa amb normalitat.
3.2 TEORIES EXPLICATIVES
Teoria de l'aprenentatge social. A. Bandura
Argumenta que el nadó, gràcies a la interacció, aprèn a valorar i demanar la cura i la presència de la mare o de la persona cuidadora.
Teoria sociocultural de L.Vigotsky
Consisteix en una sèrie de concepcions i idees sobre el desenvolupament que posen l'èmfasi en l'aspecte social, ja que considera que els processos psicològics de l'ésser humà tenen el seu origen en la interacció entre el subjecte i el medi social i cultural
Teoria psicosocial d'E. Erikson
Afirma que la seva teoria te desenvolupament psicosocial durant tota la vida i no només a la infància.
Teoria ecològica de U.Bronfenbremer
L'ecologia del desenvolupament, posa l'èmfasi en l'anàlisi dels entorns o contexts en què es produeix el creixement de les persones.
3.3 SOCIABILITAT EN LA INFÀNCIA
El coneixement d'un mateix
El jo existencial s'estableix quan existeix una clara diferenciació entre un mateix i les altres persones. Els infants ja s'autoreconeixen com a subjectes independents i diferents dels altres.
El jo categòric suposa una comprensió més objectiva en relació amb algunes de les característiques pròpies com l'edat , el sexe o l'aparença física.
L'autoconcepte inclou les creences sobre les capacitats, les habilitats o els valors que una persona considera que li són pròpies.
La valoració de l'autoconcepte dona lloc a l'autoestima
El coneixement social
S'inicia amb l'establiment de les primeres relacions diferenciades i continua fins a la comprensió de les intencions dels altres i la presa de perspectiva.
Presa de perspectiva suposa la possibilitat d'imaginar el que poden estar pensant i sentint altres persones.
Les relacions entre persones
Les relacions d'amistat
Les relacions d'autoritat
Els conflictes en es relacions interpersonals
3.4 CONFLICTES I TRASTORNS EN EL DESENVOLUPAMENT SOCIAL
Comportament amb alt nivell d'activitat
Els infants amb TDAH li costarà més trobar un punt de connexió amb els altres i dificulta la socialització
Comportament agressiu
Afecta a la infància perquè si tens un nin amb agressivitat a devora tu, no el vols devora tu. Están dins ciclos de agressivitat i tenen rebuig.
No adaptativa: igualment tenguis el recurs, segueixes utilitzant l'agressivitat per aconseguir el que vols.
Adaptativa: mentres no té el recurs, emplea l'agressivitat però una vegada aconseguit el recurs, va desapareguent l'agressivitat.
Timidesa extrema
Dificultats per establir una relació amb els companys
Generació de rebuig en els altres
Apatia, recel i evitació dels jocs de grups.
Marginació i desenvolupament social
L'exclusió social és la forma més extrema de marginació i engloba les situacions per les quals algú que pertany a una societat deixa de ser considerat membre de ple dret
La integració és la forma natural de convivència i participació de les persones en la societat.
La marginació social s'entén com la separació d'una persona de la societat a la qual pertany
3.5 INTERVENCIÓ PER AFAVORIR EL DESENVOLUPAMENT SOCIAL
La promoció de comportaments assertius
L'assertivitat és essencial per establir relacions socials sanes i resoldre positivament els conflictes
Els programes d'entrenament en habilitats social
Tècniques per implementar i enfortir conductes
Tècniques per eliminar conductes
Disciplina punitiva / Disciplina positiva
Activitat per afavorir el desenvolupament social
Contes, jocs i promoció de la interculturalitat
Intervenció amb infants amb dificultat de relació
Proporcionar experiències d'interacció plaents
Ajudar-los a millorar l'autoestima
Ensenyar-los a millorar l'autoestima
3.6 AVALUACIÓ DEL DESENVOLUPAMENT SOCIAL
Pautes d'avaluació
S'utilitzen escales d'estimació o llistes de control
Després de l'observació, s'elabora un informe i es comuniquen els resultats
Tècniques sociomètriques
Les tècniques sociomètriques avaluen les relacions que estableixen els membre d'un grup entre ells segons aspectes com el rebuig i l'atracció interpersonal
El sociograma
És una eina que pretén expressar de formar gràfica l'entramat de relacions d'un grup per posar de manifest les influències existents entre el membres.
Diferents tècniques sociomètriques
Escala de classificació de Likert
Tècnica de comparació per parelles
Nominació de parelles
AINA ONIEVA MARTÍNEZ