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Concepto y Protagonistas de la Evaluación., Referencia Bottani, N. (2006)…

- - - - Obtener información necesaria
        
        que permite
        
        Tomar decisiones
        
        Emitir juicios de valor
- - - - Recopilar información
      - Emitir juicios
        
        Respecto a la información obtenida
      - Tomar decisiones
        
        Para la mejora de la institución educativa
        
        De los cambios a realizar
  - - - Formativa
        
        Conocida como la evaluación del proceso.
        
        para
        
        Conocer los avances o
        realizar cambios según se requiera.
      - Diagnóstica
        
        Se realiza en primer momento, antes de la intervención.
        
        Pretende conocer la situación actual
      - Sumativa
        
        Se da al final del proceso
        
        Se centra en el producto y en los resultados.
        
        para
        
        Valorar
        
        Interpretar
        
        Juzgar los logros
    - - Aprendizaje
      - Proceso de E-A.
      - Currículo
      - Institución Educativa
      - Evaluación
    - - Criterios de referencia
        
        Es de carácter flexible
        
        Establece acciones o comportamientos
        
        Se esperan lograr de acuerdo a resultados específicos
      - Normas de referencia
        
        Es de carácter más formal
        
        Toma como referencia las pautas o lineamientos ya establecidos.
        
        Compara la información recogida con las conductas establecidas que se consideran normal.
    - - Toma de decisiones
        
        para
        
        Determinar acciones estratégicas
      - Investigación
        
        Conocer el estado actual
        
        Realizar actualizaciones
      - Valor
        
        Determinar
        
        En qué medida se están cumpliendo los objetivos
  - - - Quienes:
        
        Ejecutan los procesos de evaluación.
        
        por ejemplo:
        
        Profesores universitarios certificados.
        
        para:
        
        Emitir juicios de valor y tomar decisiones.
    - - Quienes:
        
        Proporcionan información a los evaluadores.
      - Por ejemplo:
        
        Alumnos.
        
        Administrativos.
        
        Autoridades educativas.
    - - Son:
        
        Personas que han sido evaluadas y promueven informacion veridica.
        
        Por ejemplo:
        
        Docentes.
        
        Alumnos.
        
        Director.
  - - - Un proceso
      - Contextualizada
      - Intencional
      - Integral
      - diseñada técnicamente
      - Continua
      - Cooperativa
  - - - Para
        
        Suchman (1967)
        
        Enfatiza la valoración de los resultados
        obtenidos.
        
        Cronbach (1968)
        
        Plantea que la finalidad de la evaluación es tomar decisiones sobre los resultados
        
        Tyler (1967)
        
        Le da importancia al logro de los objetivos previamente planteados
        
        Padre de la
        Evaluación
    - - Comisión Nacional de
        Evaluación (CONAEVA) en 1989
        
        Propósito
        
        Formular y desarrollar
        la estrategia nacional
        
        Para
        
        La creación y operación del Sistema
        Nacional de Evaluación
      - 1994 Centro Nacional de Evaluación
        (CENEVAL).
      - Programa de Desarrollo Educativo
        (1995-2000)
        
        Se caracterizó por redefinir
        las relaciones entre las agencias gubernamentales, las instituciones universitarias y la sociedad.
      - Modelos de evaluación y/o acreditación
        
        FIMPES
        
        Fundación: 1980
        
        Instituciones privadas
        
        ANUIES
        
        Fundación: 1960
        
        Instituciones privadas y públicas
      - Salinas de Gortari
        (1989-1994)
        
        Programa para la Modernización Educativa
        
        Señalaba como prioritaria la evaluación permanente, interna y externa de las instituciones
    - - La IEA
        (Asociación Internacional para la Evaluación del Rendimiento Educativo)
        (1961)
        
        Mayor logro
        
        Poner en marcha instrumentos para
        la comparación de datos sobre el
        rendimiento de los los alumnos en sistemas
        de enseñanza diferentes.
      - La OCDE en 1993,