Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Intervenció a menors en situación de desemparament, Cèlia Ramis Mas, 1r…
Intervenció a menors en situación de desemparament
1. La situació de desemparament
1.1. L'assumpció automática de les funciona de tutela i guarda per part de l'organismo competente (la DGAIA).
1.2 L'activació de les mesures de protecció més adequades, prioritzant sempre l'interès del menor.
2. Els centres de protecció de menors
Els centres de protecció de menor son els establemente que están destínate a l'acolliment residencial dels infants i adolescente sobre els que s'assumeix prèviament la tutela o guarda.
2.1 Responsabilitats en els centres de menors
2.2 Recursos de protecció
2.2.1 Programes d'acolliment immediat
2.2.2 Programes d'urgencia a manors estrangers no acompanyats
2.2.3 Programes d'acolliment residencial
2.2.4 Habitatges tutelats
2.2.5 Programes específicas d'atenció a la diversitat
2.2.6 Centres oberts
2.2.7 Centres d'internament per a menor infractors
3. Documents organitzatius d'un centre
3.1 El projecte educatiu del centre (PEC)
3.1.1 Els contingents del PEC
En el PEC es defineix la identitat, l'ideari i la finalitat del centre
En el PEC s'orienta la intervenció socioeducativa
En el PEC es definiesen l'estructura organizativa i els recursos
3.1.2 Avaluació i revivió del PEC
Avaluar la idoneïtat del projecte i la seva adecuación a la realista a la qual pretén donar resposta
Comprovar la coherència interna del projecte
Saber si el projecte té capacitat per donar resposta a les necessitats reals dels grups i subjectes destinataris
3.2 Reglament d'organització i funcionamient (ROF)
3.2.1 L'estructura organitzativa
L'estructura organitzativa
Els recursos humans
Els recursos materials
Els recursos funcionals
3.2.2 El reglament sobre els menors: drets i deures
Disposar de cura i atenció garantits al seu desenvolupament integral
Estar informat de la seva situació personal i administrativa
Conèixer la temporalitat de l'internament
Disposar d'un PIA (pla individualitzat d'atenció) elaborat pel centre i conèixer la seva existència
Disposar de figures de referència estables
Estar informat del funcionament i de la normativa del centre
La revisión continuada de la seva situació sociofamiliar
Disposar en el centre d'un espiar d'escolta o de tutoria
3.3 La programació anual i la memòria anual
La
programació anual del centre
és el document en que es relacionen el conjunt d'objectius, procediments i tècniques que ordenen les acciones que el centre dura a verme durant un any.
La
memòria anual del centre
és el document en que es descriuen totes les actuaciones que s'han realiza en el centre durant l'and inmediatamente anterior, incloent-hi avaluació corresponent.
3.4 El pla de qualitat
Document on es descriuen els mecanismes I processos per assegurar el desenvolupament i l'aplicació d'un sistema de qualitat.
Eixos estratègics:
Eix 1. La qualitat en l'atenció
Eix 2. La qualitat en la prestación del servei
Eix 3. La qualitat en la gestión dels processos
Eix 4. La responsabilidad social
4. Recursos del centre
4.1 El personal del centre
4.1.1 L'equip educatiu
4.1.2 El director o la directora
4.1. 3 Els educadors i educadores
4.1.4 Altres professionals
4.1.5 El voluntariat
4.2 L'espai i les instal·lacions
4.2.1 L'espai d'ús individual
4.2.2 Els espais d'ús col·lectiu
4.2.3 Els espais per als professionals
5. Intervenció en el centre
5.1 Intervenció en l'acolliment
5.1.1 Protocol d'observació
5.1.2 Revisió mèdica
5.1.3 Assignació d'un educador tutor
5.1.4 Adaptació al centre i normalizació de la seva situació
5.2 Intervenció en l'estada
5.2.1 El disseny del PIA
Àmbit físic
Àmbit de la vida quotidiana
Àmbit social
Àmbit escolar o d'aprenentatges
Àmbit familiar
5.2.2 L'aplicació del projecte
Principis metodològics
Importancia de l'acció tutorial
Afecte i autoestima
Normalizació de la vida quotidiana
Individualització
Participació
Activitats d'intervenció en el centre
Activitats per el desenvolupament d'hàbits
Activitats de la vida saludable
Activitats per afavorir el desenvolupament integral
Habilitats socials
5.2.3 Avaluació i seguiment
Instruments de recollida d'informació
Full d'observació individual
Full de seguimient de visites i trucades
Libreta diària d'incidències
L'agenda
Reunions de seguiment
Els progressos de la familia
L'evolució del menor
L'informe de seguiment
5.3 L'alta en el programa
Pel retorn al nucli familiar
Per la derivació a un altre centre
Per acolliment o adopció
Per emancipació
6. L'acolliment familiar
6.1 Modalitats d'acolliment
6.1.1 Segons la familia acollidora
Acolliment en família extensa
Acolliment en família aliena
6.1.2 Segons la intenció de l'acolliment
Acolliment d'urgència
Acolliment temporal
Acolliment permanent
Acolliment preadoptiu
6.2 El procés d'acollida
6.2.1 Informació
6.2.2 Sol·licitud
6.2.3 Aprovació o desestimació de la sol·licitud
6.2.4 Assignació
6.2.5 Acoblament
6.2.7 Seguiment
6.3 L'adopció
És una institució jurídica que, mitjançant una decisió judicial, crea entre adoptant i adoptat un vincle de filiciació idéntic al dels fills bioloògics.
Cèlia Ramis Mas, 1r TEI