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DECISIONES DEL CURRICULUM: DECISIONES SOBRE LA EVALUACIÓN - Coggle Diagram
DECISIONES DEL CURRICULUM: DECISIONES SOBRE LA EVALUACIÓN
Disposiviones generales de la evaluación del alumnado
Punto de vista de la evaluación
Referentes
Objetividad
Permanencia en un nivel
Reflexión
MARCO PEDAGÓGICO
PROGRAMACIONES DIDÁCTICAS
Participación del PROFESORADO
Participación del ALUMNADO
Participación de las FAMILIAS
TRANSICIÓN ENTRE ETAPAS
PROCESO DE EVALUACIÓN DEL ALUMNADO
Desde el punto de partida hasta el diseño
Claves
Criterios de evaluación
Utensilios de evaluación
Herramientas de evaluación
Reflexión
Modo del proceso
Feedback
Metacognición
EDUCACIÓN INFANTIL
Evidencias
¿Qué es calificar?
Sesiones
Calificaciones
Calificaciones generales
PROMOCIÓN
Titulación
Consejos orientativos
DOCUMENTACIÓN
DOCUMENTOS OFICIALES PARA EDUCACIÓN OBLIGATORIA
Expediente académico
Historial académico
Informe de fin de curso
Informe personal de cambio de lugar.
Informe de evaluación de fin de curso
Informe de fin de ciclo
Informe de fin de etapa
EDUCACIÓN INFANTIL
INFORMAR A LAS FAMILIAS Y ALUMNADO del proceso de evaluación.
Evaluación de las actividades del profesorado y proceso de enseñanaza
Evaluación del sistema educativo DEL CENTRO
Evaluación de las decisiones tomadas para el diseño y proceso de evaluación del alumnado.
EVALUACIÓN EXTERNA ( evaluación diagnóstica)
PROPUESTAS DE MEJORA DE LA EVALUACIÓN INTERNA Y EXTERNA (examen de los resultados de la evaluación interna y externa)
SEGUIMIENTO DE LAS DECISIONES TOMADAS y OBJETIVOS para mejorar el rendimiento escolar del alumnado
VALIDAR las decisiones tomadas