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Escritura académica: conciencia lingüística - Coggle Diagram
Escritura académica:
conciencia lingüística
Conciencia Lingüística
Definición: Reflexión y conciencia sobre el lenguaje, sus estructuras, reglas y funciones.
Aspectos: Desarrollo de habilidades, mejora de competencia comunicativa, fomento de la curiosidad.
Ejemplos: Análisis de textos, juegos de palabras, creación literaria, manipulación de registros lingüísticos.
Conciencia Fonológica
Definición: Conocimiento consciente de la estructura sonora del lenguaje oral.
Relación con Lectura: Mejora en tareas de lectura y escritura.
Ejemplos: Identificación de unidades de sonido, correlación con adquisición de lectura.
Conciencia Gramatical
Definición: Organización consciente de la expresión verbal oral y escrita.
Fases: Introducción de habilidades previas y conceptos de clases de palabras.
Ejemplos: Características gramaticales de sustantivos, adjetivos, pronombres, verbos, adverbios, artículos.
Conciencia Sintáctica
Definición: Reflexión sobre concordancia, combinación y orden de palabras para formar mensajes coherentes.
Objetivos: Lectura activa, variedad sintáctica, puntuación adecuada, uso de conectores.
Estrategias de Mejora: Análisis de textos académicos, diversificación de construcciones, dominio de reglas de puntuación, uso de conectores.
Conciencia Semántica
Definición: Comprender el significado de las palabras en relación con otras dentro de su campo semántico.
Ejemplos: Relación de palabras dentro de campos semánticos.
Campos de Conciencia Lingüística
Conciencia Fonológica: Conocimiento de la estructura sonora del lenguaje oral.
Conciencia Semántica: Comprensión del significado de las palabras.
Conciencia Gramatical: Organización y estructura de la expresión verbal oral y escrita.