Giáo viên thừa nhận người học khác nhau về phương pháp học trình độ, khả năng nhận thức, tốc độ, nhịp độ học, những khó khăn trong học tập, khả năng, mức độ phát triển ngôn ngữ, vốn kiến thức, kinh nghiệm, trải nghiệm, sự hứng thú, say mê khát vọng, thành tích động cơ học tập cá nhân, khả năng thực hiện ý tưởng hay khát vọng cá nhân. Sự phát triển tình cảm xã hội của cá nhân, sự đa trí tuệ, sự phát triển thể lực.