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Capítulo 1: Miradas y propuestas sobre la literatura, Dentro del capítulo…
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Dentro del capítulo se muestra la importancia de las concepciones sobre la lectura. Usando varias implicaciones y ejemplos didácticos que le permiten al lector entender los conceptos que se describen dentro del capítulo. Los conceptos son:
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Este concepto nos pide comprender el texto, el cuál nos exige decodificar las palabras del texto
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Dentro de este concepto, logramos el desarrollo cognitivo de un texto, por lo tanto, debemos seguir las siguientes operaciones profundas:
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- Reconstruir la base del texto, recuperando la argumentación e interpretando/entendiendo su significado en base a conocimiento previo ya adquirido.
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- Reconstruir el modelo de situación referencial en el que se nos propone el texto.
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Como en el caso del capítulo es un cartel localizado en algunas ventanas del metro de Barcelona, que en catalán dice: Estos cristales son tuyos ¡cuídalos!
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Este concepto se aborda a través de un cartel que constituye a un acontecimiento comunicativo que pone en juego roles de valor e identidad dentro de la comunidad de Barcelona.
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El autor del cartel (que en este caso es Tranports Metropolitans de Barcelona) le recuerda a los lectores, que en este caso vendrían los pasajeros, que deben de cumplir la normativa que presupone conocida y se asume, deben de respetarla.
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En el occidente es común ver carteles (o textos) que los pasajeros y transeúntes leen para así recordar normas de su vida cotidiana.
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Dentro del cartel se desarrolla una práctica letrada con valor particular. Por lo que, se asume así que el mensaje tiene una norma con el poder sancionador, aún cuando se transmite de manera positiva y cívica. Dándole entender al lector el poder de este cartel y la obligación que posee de leerlo
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Y entonces, según la visión lingüística del lector, el motivo del texto es la consecuencia de estos procesos de decodificación.
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Con ello en cuenta, elaboramos un sintetizado significado con un nuevo enunciado en base al texto reconstruido.
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Sin embargo, a pesar de todas las normas, el cartel no es aplicable en todos los sitios del mundo. Ya que los textos sirven para hacer cosas distintas, con retóricas diferentes y formulaciones variadas de las funciones del autor y lector.
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