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Corrientes Educativas, Referencias bibliográficas Ayala de la Peña, A.,…

- - - - +Modelo de estimulo respuesta
        
        Estudia los problemas de la conducta humana
        
        La enseñanza se logra con una repsuesta adecuada
        
        Alumno : Receptor pasivo, sólo obedece (su aprendizaje depende del método aplicado por el docente)
        Docente: Control del conocimiento (evaluación cuantitativa, poca interacción con alumno)
        
        +Estilo de aprendizje memoristico, sus practicas van dirigidas a todo el grupo
        +No toma en cuenta el alumno sus talentos,obvia la parte cognositiva.
        +Mecanismo de enseñanza tradicional
        
        Representantes: J.B Watson inicios S. XX.
- - - - Trabaja de la mano con la cognitivista
        Teoria de inteligencias múltiples
        Vaora la participación del alumno( responsable activamente de la construcción de sus aprendizaje)
        
        Alumno: Constructor de su propio conocimiento,es el protagonista. Es activo y responsable de su propio aprendizaje, lleva lo teórico a los práctico Docente: Promueve el desarrollo y autonomía de los alumnos, papel de guía.
        
        Representantes: Piaget,Vygotsky,Ausbel y Bruner
- - - - +Concepto "Zona de desarrollo proximo" +Interacción con otras personas e intrumentos
        +Aprendizaje cooperativo, el alumno construye el conocimiento.
        
        Alumno: ente social, protagonista, producto de interacciones sociales con quien se involucra. Construcción en colabroación con otros. Docente: Enseña de forma interactiva, promueve zonas de desarrollo proximo,mediador en el saber socioculturual.
        
        Representantes: L.S Vigotsky a partir de los 20´s
- - - - Individual-colectiva
        
        Aprender a traves de la vida cotidiana
- - - - +Aprendizaje a partir de la experiencia
        +Cada persona interpreta la información de forma distinta
        
        Alumno : Personas activa refelxiona,actua y construye el conocimiento.
        Docente: Promueve la refelxión (aprende a aprender)
        
        Representantes : Piaget, Ausbel,Bruner y Vygotsky