Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

การดูแลเด็กเมื่อเข้ารับการรักษาในโรงพยาบาล, ห่างเหิน (Detachment),…

- - - - ด้านพฤติกรรม: พฤติกรรมถดถอย กัดฟัน กัดเล็บ ดึงผม
      - ด้านอารมณ์: ก้าวร้าว ซึมเศร้า หงุดหงิด
      - ด้านร่างกาย: นอนไม่หลับ เบื่ออาหาร คลื่นไส้ อาเจียน ปวดศีรษะ ใจสั่น
      - การเผชิญความเครียด
        
        มุ่งแก้ปัญหา: ใช้การหาข้อมูลและคำแนะนำในการแก้ไขปัญหามักพบในเด็กโตและวัยรุ่น
        
        มุ่งแก้ไขอารมณ์: การแสดงพฤติกรรม เพื่อปรับอารมณ์และลดความเครียด
        
        ทางบวก: การพูดคุย ระบายความรู้สึก สวดมนต์ เล่น ฟังเพลง อ่านหนังสือ
        
        ทางลบ: ร้องไห้ เอะอะ โวยวาย ขว้างปาสิ่งของ
  - - - Children' Hospital Eastern Ontario Pain Scale (CHEOPS)
        ใช้ประเมินในเด็กอายุ 1-6 ปี
      - Neonatal Infant Pain Scale (NIPS)
        ใช้ประเมินในเด็กอายุ 0-12 เดือน
      - Face Leg Activity Crying Consolidation (FLACC Scales)
        ใช้ประเมินในเด็กอายุ 1-6 ปี
    - - การบรรเทาความปวดโดยไม่ใช้ยา (Non-pharmacological intervention)
        
        การดูดจุกนม (Non-nutritive sucking)
        
        การห่อตัว (Swaddling และ facilitated tucking)
        
        การดูดนมมารดา (breast feeding)
        
        การสัมผัสเนื้อเเนบเนื้อ (Skin to skin contact หรือ kangaroo)
        
        การกอดเป็นการลดความปวดที่ดีที่สุด
        
        การกระตุ้นประสาทการรับรู้ (sensory stimuli)
      - การบรรเทาความปวดโดยใช้ยา (pharmacological intervention)
        
        การใช้ครีมยาชาเฉพาะที่ (topical anesthetics)
        
        Paracetamol (Acetaminophen)
        
        สารละลายซูโครส/กลูโคส (Sucrose/glucose solution)
        
        Non-steroidal anti-inflammatory drug (NSAIDs)
        
        Opioids
- - - - ต้องการการดูแลอย่างมาก เพื่อให้ผู้ป่วยมีกิจกรรมได้ตามควรและมีคุณภาพชีวิตที่ดี
    - - ต้องการการดูแลแบบประคับประคอง
    - - การพยากรณ์โรคไม่แน่นอนอาจรักษาได้ แต่ก็มีโอกาสล้มเหลวเกิดขึ้นได้ตลอดเวลา
    - - ต้องการการดูแลสุขภาพที่ซับซ้อนและอาจมีภาวะแทรกซ้อนคุกคามชีวิต
    - - ประเมินสภาพ และบรรเทาความเจ็บป่วยทุกข์ทรมาน
      - ผู้ป่วยต้องได้รับการดูแลอย่างสุดความสามารถจากบุคลากรทางการแพทย์
      - การดูแลเด็กอย่างต่อเนื่องหลังจากการวินิจฉัยโรค
      - ดูแลผู้ป่วยทั้งในสถานพยาบาลและชุมชน
      - การดูแลด้านร่างกาย จิตใจ และจิตวิญญาณ
  - - - ภาพลักษณ์เกี่ยวกับการขับถ่าย : ฝึกหัดการควบคุมขับถ่าย
    - - เริ่มรับรู้เกี่ยวกับภาพลักษณ์ : ให้ส่องกระจก สอนเรียกอวัยวะ
    - - เพื่อน มีผลต่อภาพลักษณ์ : สอนบุคลิกลักษณะ
    - - การพัฒนาทางเพศมีผลต่อภาพลักษณ์ : แนะนำการดูแลภาพลักษณ์
    - - รับรู้ความแตกต่างระหว่างเพศ : สอนว่าตนเป็นเพศใด