Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

Конструктивные проективные методики – методики, предполагающие создание из…

- - - - зрительное,
        
        слуховое,
        
        осязательное,
        
        кинестетическое,
        
        обонятельное,
        
        вкусовое восприятие.
    - - восприятие пространства;
        
        восприятие движения;
        
        восприятие времени.
  - - - Предметность – это способность отражать объекты и явления реального мира не в виде набора не связанных друг с другом ощущений, а в форме отдельных предметов. Возникновение и совершенствование этого свойства происходит в процессе онтогенеза, начиная с первого года жизни ребенка.
      - Целостность – В отличие от ощущения, отражающего отдельные свойства предмета, восприятие дает целостный его образ. Он складывается на основе обобщения отдельных свойств предмета, получаемых в виде различных ощущений. Компоненты ощущения настолько прочно связаны между собой, что единый сложный образ предмета возникает даже тогда, когда на человека непосредственно действуют только отдельные свойства или отдельные части объекта. Впечатления эти возникают условно рефлекторно вследствие образовавшейся связи между зрительными и тактильными раздражениями.
      - Структурность – заключается в том, что восприятие в большинстве случаев не является проекцией мгновенных ощущений и не является их суммой. Мы воспринимаем обобщенную структуру, которая формируется в течение некоторого времени. Например, человек воспринимает структуру мелодии целиком, хотя в каждый конкретный момент времени он слышит лишь ограниченный набор нот. Очевидно, что последняя из услышанных нот сама по себе не может быть основой для восприятия целостной мелодии – в уме слушающего продолжают звучать все услышанные ранее ноты. На этой основе создается структура мелодии с разнообразными взаимосвязями входящих в нее элементов.
      - Константность – это относительное постоянство некоторых свойств предметов при изменении условий их восприятия. Благодаря этому свойству мы воспринимаем окружающие нас предметы как относительно постоянные. В наибольшей степени константность наблюдается при зрительном восприятии цвета, величины и формы предметов. Константность восприятия цвета — это неизменность цвета при изменении освещения (угол в летний солнечный полдень и в сумерки выглядит красным). Явление константности цвета обусловливается рядом причин, среди которых большое значение имеет адаптация к общему уровню яркости зрительного поля, а также представления о действительном цвете предметов.Константность восприятия величины предметов — это постоянство видимой величины предметов при их различной (но не очень большой) удаленности. Например, размеры человека с расстояния 3,5 и 10 м воспринимаются нами одинаково, хотя изображение на сетчатке глаза меняется. Это объясняется тем, что при небольших удалениях предметов восприятие их величины определяется не только величиной образа на сетчатке, но и напряжением глазных мышц, приспосабливающихся к фиксированию предмета на разных расстояниях.Константность восприятия формы предметов — это неизменность ее восприятия при изменении положения предметов по отношению к линии взора наблюдателя. С каждым изменением положения предмета относительно глаз форма его изображения на сетчатке меняется. Но благодаря движению глаз по контурным линиям предметов и выделению характерных сочетаний контурных линий, известных нам по прошлому опыту, восприятие формы предметов остается неизменным.
      - Апперцепция –это зависимость восприятия от общего содержания нашей психической жизни. Восприятие зависит не только от характера раздражения, но и от самого человека. В процессе восприятия всегда сказываются особенности личности человека. Огромную роль в апперцепции играют знания человека, его предшествующий опыт, его прошлая практика. Кроме этого, содержание восприятия определяется и поставленной перед человеком задачей, и мотивами его деятельности, его интересами, направленностью. Существенное место в апперцепции занимают установки и эмоции, которые могут изменять содержание восприятия.
      - Осмысленность –перцептивные образы всегда имеют определенное смысловое значение. Сознательно воспринять объект – это значит мысленно назвать его, т.е. отнести к определенной группе, классу, связать его с определенным словом.
      - Активность (избирательность) – в любой момент времени мы воспринимаем только один предмет или конкретную группу предметов, в то время как остальные объекты реального мира являются фоном нашего восприятия, т.е. не отражаются в нашем сознании.
  - - - Принцип фигуры и фона: то, что имеет для нас смысл, воспринимается как фигура на некотором менее структурированном фоне. Это относится к зрению, слуху, обонянию. Вся картина восприятия перестраивается, как только какой-либо элемент фона становится в свою очередь значимым. Психологически грамотно организованное общение «врач-пациент» построено на сложных взаимоотношениях фигуры и фона. В восприятии врача фигурой может стать информация, которую пациент упоминает вскользь или вообще не упоминает. В этом случае врач может с помощью специальным образом организованного расспроса направлять рассказ пациента так, чтобы выделить фигуру из фона.
      - Принцип заполнения пробелов: фрагментарное изображение сводится к простой фигуре с полным контуром. Например, когда врач наблюдает 2 – 3 признака определенной болезни, но для полной диагностической картины не хватает еще нескольких признаков, врач их додумывает, «выспрашивает» у пациента.
      - Принцип объединения (группировки) элементов: элементы объединяются по признаку близости, сходства, непрерывности (воображаемой), симметрии. Во врачебной практике принцип объединения в группы лежащих рядом симптомов и установление на основе этого диагноза болезни иногда может приводить к постановке неверного диагноза.
  - - - Отсутствие восприятия. Представлено агнозиями – невозможностью узнавать явления и предметы при сохранении ясного сознания и нормальной работы рецепторов, анализаторов. Различают акустическую, оптическую, пространственную и тактильную агнозию.
      - Изменение интенсивности восприятия. При усилении функции говорят о гиперпатии (чуткое восприятие стимулов), при снижении – о гипопатии (неполноценное восприятие слабых и умеренных стимулов). В обоих случаях изменение чувственного восприятия влечет за собой эмоциональные нарушения.
      - Искажение восприятия. Включены психосенсорные нарушения – измененное отображение формы, количества предметов, перспективы; оптиковестибулярные расстройства – воспринимаемое движение неподвижных предметов (стен, мебели). Ощущение отчужденности своего тела или личности называется деперсонализацией, а чувство отдаленности, неестественности окружающего – дереализацией.
      - Ошибки восприятия. Данную группу составляют иллюзии и галлюцинации. При иллюзиях неправильно отображаются реально существующие явления, предметы (некоторые иллюзии объясняются особенностями жизненного опыта и являются вариантом нормы, например, иллюзия Эббингауза). Галлюцинации – ошибочное восприятие несуществующего. Подразделяются на истинные и псевдогаллюцинации.