Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

HOOFDSTUK 6.1 - Coggle Diagram

- - - - info snel en makkelijk verwerken als die in schema zit -->in schema : geen aandacht aan besteden
      - voordeel: cogn minder belasting
    - - tekst lezen van "jhon (/the skinnhead)" + luisteren naar info indonesië
      - (A)tekst jhon (the skinhead)
        
        als tekst enkel 'jhon'
        
        alle info over skinhead zijn irrevant want er is geen schema
        
        tekst skinhead
        
        activatie van schema dus onderscheid constitent en irrelevante informatie
      - uitkomst: Als je schema 'skinhead' kan activeren kan je beter antw op vragen van indonesie --> minder cogn belast door schema
      - (B) luisteren naar indonesie
        
        interfereert hard
    - - redenen waarom iemand dit gedrag stelt
        
        schema-constistent gedrag
        
        geen eleboratie nodig (past in schema)
        
        schema-INconstistent gedrag
        
        wel elaboratie nodig: een die schema in stand houd
      - studie colaborateurs USSR/USA
  - - - (+) aandacht
      - encodering dat ze verankerd zijn in bestaande schema's
      - elaboratie, associaties in het geheugen
    - - vrije herinnering van inconstinte informatie is schema bevorderend
      - = superior recall effect
        
        afhankelijk van
        
        aard van schema
        
        motivaite en capacitiet v verwerking
        
        indivuduele verschillten
    - - retrieval effect
  - - - mensen categoriseren in categorieren waarvoor we schema's hebben
        
        man/ vrouw
        
        blond/brui haar
      - wie zegt wat methode
      - studie
    - - duaalsysteemmodel
        
        online based
        
        memory based
- - - - =>wat ze denken en hun gevolgen in gedrag van denken
  - - - door mechanisme (A) aanvulling en (B) selectie
      - gestuurd door doelstellingen/verwachting/kennis
    - - extra info toevoegen vanuit waarnemen
        
        je ziet geen benen achter een bureau maar je verondersteld wel dat ze er zijn
    - - beperkte deel van info verwerken --> relevante zaken
- - - - kenmerken van stimuli
      - prototype
      - fuzzy boundrey
    - - sequenteel