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Sciences et genre: la question de la place des femmes dans les activités…
Sciences et genre: la question de la place des femmes dans les activités de la production
A) Le plafond de verre – Accès différencié au champ scientifique
1) Évolution socio-historique
Jusqu'au XIXème siècle
Sont interdits aux femmes
Les sciences
La politique
Les universités
Accès progressif
Reste inégalitaire
Pas accès à de bonnes positions (chercheuses)
Traitement différent: contact homme femme évité
Russie pionnière
Est théorisé que les femmes ne seraient pas aptes aux activités intellectuelles qui perturberaient leur fécondité
Les femmes ont cependant contribué aux productions scientifiques sans être reconnues
La production scientifique a toujours été collective
A partir de la fin du XIXème siècle
Femmes commencent à avoir accès aux même connaissances que les Hommes
Ecoles d'ingénieur
e
s
Pendant l'Entre-deux-guerres et après la 2GM
1926: 1ère française prof de biologie à Strasbourg
Féminisation de l'université dans certaines fillières
Médecine (les femmes soignent les femmes)
Littéraires
Il faut encore attendre pour mettre fin à
2) La situation contemporaine
Théoriquement, les hommes ont aujourd'hui les même chances que les femmes d'accéder au champ scientifique
Mais en pratique, la partition est genrée tandis que la distribution des postes est assez inégalitaire.
Les inégalités persistent malgré la levée des interdictions.
Les statistiques montrent une domination masculine de la hiérarchie, même dans les disciplines majoritairement féminines
Cela s'explique par la reproduction sociale, liée aux inégalités de capital scolaire, renforcée par les origines sociales
Cela s'explique aussi par la domination masculine, qui se perpétue dans la reproduction sociale
Facteurs favorisant la promotion
Encadrer des doctorants/équipes de recherche
Peu de femmes
Produire
Illusion que les femmes sont moins productives car elles publieraient moins d'articles
Effet Matilda: les femmes sont dépossédées de leur découvertes par les hommes
Etre issu d'une grande école
Discrimination genrée
Les femmes sont généralement moins candidates à une promotion
Symbolique: Intériorisation de l'idée que les femmes seraient inférieures intellectuellement
Pratique: ayant moins de temps à dédier à leur travail, elles sont plutôt tendance à déléguer
Les travaux de Catherine Marry et Irène Jonas montrent
Années 50
il y a plus de chercheuses en biologie que de chercheurs
au CRNS
Les hommes
se dirigeaient vers des universités plus prestigieuses
Se mettent à candidater
50% de femmes en '79, 39% en '04
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Massification de l'enseignement supérieur
Dégradation des conditions de travail universitaires
La parité fait perdre en prestige
B) La nature sexuée des savoirs scientifiques : effets des discriminations genrées sur la recherche et la production de connaissances
1) Les effets des discriminations genrées sur les productions scientifiques
Beaucoup de connaissances produites ont un caractère sexiste
Savoirs reproduisent préjugés quant aux relations hommes-femmes
Emily Martin étudie production de connaissances sur les mécanismes de fécondation
Jusque dans les années '80, chercheurs décrivaient mécanismes comme comtes de fée
Ovule était "Beauté endormie" et spermatozoïde "prince courageux". La fin est un assaut haut en couleur.
Femme passive
Absence de symétrie: action donnée au spermatozoïde et déniée à l'ovule
Non vérification des assertions permet de justifier
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Faux: Flagelle du spermatozoïde ne permet que déplacements latéraux
Evolutions politiques et mobilisations féministes
Caractère sexué trouvable dans d'autres domaines, tel que la zoologie et l'ethnologie
Description des comportement supposée définir ce qui est légitime chez l'être humain
Influencés par le "sens commun" de leur société
Zoologistes européens incapables d'observer comportements homosexuels chez les animaux
Le zoologiste britannique George Levick étudie le comportement des manchots d'Adélie lors de l'expédition Scott en Antarctique
Reporte qu'ils sont nécrophiles et pédophiles, s'accouplant jusqu'à ce que mort s'en suive
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2) Le rôle de la science dans la légitimation de la domination masculine
Production scientifique mobilisée dans le monde social, permettant de modifier la puissance des rapports de domination
Un courant scientifique explique que les enfants auraient un algorithme cérébral leur permettant de s'approprier les langues et les sons avec de faibles répétitions
Travaux servent à justifier trajectoire scolaire des enfants en ignorant les inégalités familiales en capital culturel et reproduisant les rapports de domination de génération en génération
Usage conservateur des neurosciences légitimise les inégalités en biologisant le jeu social
Hommes emploient science afin de s'approprier le corps des femmes
Le développement des Etats-Nation fait de la reproduction un enjeu scientifique
XIXème voit aussi 1ère vague féministe à travers la remise en cause des inégalités de genre
Relégation des femmes au domestique légitimé par la taille de leur cerveau
Corrélation avec l'intelligence établie par Paul Broca
Théorie fausse, Einstein avait un petit cerveau
A permis de reléguer des populations opprimées
A la fin du XIXème et au début du XXème siècle, les sociétés européennes sont obséedées par la dégénérence de la race, en se basant sur l'obstétrique
L'idée que les femmes gâcheraient leurs chances de devenir mère en développant leurs capacités intellectuelles
Accès à la science inégal selon le genre
Influe sur les productions scientifiques
Question du genre émerge après Mai '68
Femmes questionnent leur oppression
Faiblesses genre féminin = Construction sociale
Rapports de genre doivent être remis en cause
Sphère publique occupée par l'homme.
Sphère privée associée à la femme
Etudes de genre étudient leur influence sur la société
Courant dans les universités anglophones dès les années '90, il est encore assez minoritaire en France
Visent à étudier les distinctions sociales entre les genres
En conclusion, la science n'est ni en surplomb, ni parfaitement neutre.
Malgré sa forte autonomie, elle reste intégrée au monde social
Les chercheurs sont des agents sociaux
Les productions scientifiques sont employées à des fins politiques
