NORMAS PARA ASEGURARUNA RESPUESTA DE CALIDAD EN LA PROTECCIÓN DE LA NIÑEZ

  1. Coordinación

Se priorizan respuestas de protección de la niñez las cuales deben ser eficientes que sean capases de responder necesidades

Las autoridades pertinentes serán las responsables en hacer cumplir la función de la norma

  1. Recursos Humanos

Proteger la movilización al personal de protección de la niñez y en el cumplimento de las exigencias

Deberá contar con habilidades y características especiales de acuerdo a la situación

  1. Comunicación, abogacía y medios de comunicación

Comunicación con todo el publico mediante diferentes paginas web estratégicamente para la protección de la niñez

Con el respeto por la dignidad de las niñas y niños para su seguridad e interés personal

  1. Gestión del ciclo del programa

Se delega una fecha especifica para la finalización del programa de protección de la niñez en donde se brinde información conjunto con evaluaciones para terminar las diferentes acciones que se fueron realizando

Se evalúan las capacidades, recursos y estructuras existentes que pueden llegar abordar los riesgos y necesidades de la protección de la niñez

  1. Gestión de la información

Se recolecta información sobre el niño o niña en donde se evalué el contexto teniendo en cuenta los factores generales de riesgos y violencia

Se lo realiza con confidencialidad y de acuerdo con el principio de no hacer daño al niño

  1. Monitorio de la protección de la infancia

Se lo lleva acabo desde las etapas iniciales de la emergencia con información continua de los niveles de violencia, explotación abuso y abandono

Deber siempre ir de la mano con la respuesta frente a los riesgos y el bienestar del niño o niña tomando la debida precaución de las actividades

Normas para abordar las necesidades de protección de la infancia

  1. Peligros y lesiones

El 30% de niños han muerto por causas de lesiones por accidentes y otros que pueden quedar particularmente expuestos a los riegos por las discapacidades que esta lesiones generan

Es por esto que norma estable la protección a los niños y niñas contra las lesiones, discapacidades causados por cualquier peligro físico en su entorno

  1. Violencia Física y otras practicas dañinas

La sobre protección de los niños, niñas y adolescentes también pueden generar un ambiente de riesgo por lo cual la comunidad llegue a abusar de ellos

Se debe asi examinar los cambios que el niño llegue a tener en medio de esta crisis mediante la recolección de información

  1. Violencia Sexual

Genera consecuencias sociales, físicas que llegan a estar presentes en todas las emergencias a lo que se le considera una amenaza a la vida y se debe abordar el problema

Es por esto que los niños tienen que tener el acceso a la información adecuada de acuerdo a su edad para que asi tenga una respuesta segura al momento de enfrentar el escenario

  1. El estrés psicosocial y los trastornos mentales

El apoyo al bienestar psicosocial ve por diferentes enfoques complementarias que pueden llagar a brindar un apoyo

Cuando se presente diferentes comportamientos emociones o relaciones en el niño que no son apropiadas causando asi ansiedades que pueden llegar a crear confusión e inseguridad

  1. Niñas y Niños vinculados a fuerzas armadas o grupos armados

Protección contra el reclutamiento para niños, niñas y adolescentes

Nadie puede ser forzado porque ahí se vería la privación de los derechos lo cual hace que sufra muchos daños graves a largo plazo

  1. Trabajo Infantil

Después de sufrí una emergencia la mayor parte de los medios de subsistencias llegan a verse afectos

Generando así el despliegue de los niños a realizar actividades de ingresos económicos para la subsistencia de ellos y de la familia

  1. Niñas y niños separados y no acompañados

Evitar la separación de la familia para proteger la integridad de los niños de acuerdo con las necesidades

Si se genera un ambiente de separación los niños se encuentran expuestos al diferentes riesgos y no tienen la protección de sus familias

  1. Justicia para los niños, niñas y adolescentes

Tienen el libre contacto con los sistemas de justica ya sea como víctimas o testigos los niños y adolescentes

En el momento de la emergencia los niños se entrar expuestos a situaciones humanitarias ya sea por tortura, reclutamiento, violación de los derechos, explotación entre otros factores.