Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
ВОЗРАСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ПРОЯВЛЕНИЯ АГРЕССИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ - Coggle Diagram
ВОЗРАСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ПРОЯВЛЕНИЯ АГРЕССИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ
Агрессия в период раннего детства
Агрессия в 2-3
год жизни ребёнка
проявление агрессивности в этом возрасте, главным образом, зависит от реакции, отношения родителей к тем или иным формам поведения
возникновение конфликтной ситуации между спонтанным интересом и родительским «нельзя»
Агрессия в 1-2 год
жизни ребёнка
Второй год
агрессия начинает носить инструментальный характер
конфликты между детьми чаще всего возникают в ситуации желания обладать вещью, обычно игрушкой
вспышки ярости становятся более целенаправленными
Первый год
проявления агрессивности наблюдаются почти исключительно в импульсивных приступах упрямства
причиной такого поведения является блокирование желаний или намеренной программы действий в результате применения воспитательных воздействий
Агрессия в подростковом возрасте
главный парадокс — мучительное желание быть независимым от взрослых на деле оборачивается полной зависимостью от каждого родительского слова.
кризис подросткового возраста возникает как противоречие на границе достижений и зрелости подростка, с одной стороны, и отсутствия реальных изменений в социальном статусе, материальных возможностях, уровне ответственности подростка, с другой стороны.
специфическая особенность агрессивного поведения в подростковом возрасте — зависимость от группы сверстников на фоне крушения авторитета взрослых
Причины подростковой агрессивности
как самоутверждение
как проявление страха
как результат нарушения общения
со сверстниками
как выход для внутренней энергии
как отголоски семейных проблем
как проявление естественных
биологических основ поведения
как форма взросления
как реакция на школьные трудности
как проявление болезненных состояний
Агрессия у взрослых людей
Индивидуально-личностные характеристики потенцирующие агрессивное поведение
подозрительность
предрассудки (например, национальные)
раздражительность
склонность испытывать чувство стыда вместо вины
боязнь общественного неодобрения
Экстремисты
со сниженным самоконтролем
с повышенным самоконтролем
Агрессия в дошкольном и в младшем школьном возрасте
Агрессия на 3-5
год жизни ребёнка
*
феномен «перенесения» — ребенок не осмеливается в этом возрасте открыто изливать свою злость на мать и переносит гнев и агрессию на другой, гораздо более безобидный объект
Агрессия в младшем школьном
возрасте
как следствие слабого развития социальнокогнитивных навыков
особенности расшифровки и интерпретации ребенком социальных признаков
стараются решать проблемы в своем кругу, не прибегая к помощи и заступничеству взрослых
следствие — исчезновение страха наказания за проявление агрессивности
инициаторами агрессивности являются уже не отдельные личности, а группировки ребят