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El Conflicto
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definición
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Proceso en el que hay oposición de intereses, necesidades, opiniones y valores que se encuentran satisfechos.
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características
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Necesidad imperiosa o no, de alcanzar un acuerdo
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según el número de participantes, intervienen
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importancia
en el ámbito jurídico
Como el conflicto se considera como un atributo inevitable de toda relación social y cuyo manejo es fundamental para la construcción de consensos que impulsen la diversidad de ideologías, pensamientos, posturas y las condiciones democráticas necesarias para la existencia de una verdadera cultura de paz y no violencia.
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paradigma de la violencia
Es importante promover un enfoque de resolución pacífica de conflictos, basado en el diálogo, la cooperación y el respeto por los derechos humanos.
Este paradigma puede estar presente en diferentes ámbitos, como el político, el social o el familiar, y puede tener consecuencias negativas para las personas y las comunidades afectadas por el conflicto.
paradigma del consenso
este se refiere a la idea de que la solución a un conflicto debe ser buscada a través del diálogo y la cooperación entre las partes involucradas.
Este enfoque se basa en la idea de que las partes pueden llegar a un acuerdo que satisfaga sus intereses y necesidades, sin recurrir a la violencia o al litigio.
El paradigma del consenso en el conflicto promueve la construcción de relaciones duraderas y el fortalecimiento de la confianza entre las partes involucradas.
paradigma del litigio
este paradigma puede tener como consecuencia una polarización de las partes en conflicto, así como una prolongación del conflicto y un aumento de los costos económicos y emocionales para las partes involucradas.
Es importante considerar otras formas de resolución de conflictos, como la mediación o la conciliación, que pueden ser más efectivas y menos costosas que el litigio.
este se refiere a la idea de que la solución a un conflicto debe ser buscada a través de un proceso judicial.
consecuencias
Son los hechos o acontecimientos que resultan de los actos humanos. Correspondencia lógica entre lo que piensan y hacen las personas.
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Fuentes del conflicto
percepciones: las diferentes ideas que puede tener cada individuo en particular, puede generar conflictos ya que cada persona tiende a pensar de manera única y diferente a otra.
comunicación: La mala o falta de comunicación puede dar lugar a malos entendidos y por lo tanto puede ser un fuente de conflicto. la falta de comunicación puede dar lugar a diferentes interpretaciones de un mismo mensaje, lo cual ocasiona malos entendidos.
Emociones: Son expresiones de nuestros, sentimientos, pensamientos y comportamientos internos, muchas veces las emociones son difíciles de controlar, ocasionando que actuemos de manera impulsiva o de manera que puede perjudicara las personas que nos rodean.
DETONANTES GENERADORES DE CONFLICTOS
- Escasez de recursos.
- Desigualdades sociales.
- Desigualdades de género.
- Falta de oportunidades.
- Falta de educación
- Falta de trabajo.
- Corrupción.
- Falta de acceso a la salud.
- Pobreza.
- Explotación.
etc.
PERCEPCIONES
percepciones simples: no están basadas en experiencias personales del individuo y no están basadas en juzgamientos o prejuicios. Las percepciones simples son percepciones que están basadas en hechos y realidades objetivas.
Percepciones complejas: Las percepciones complejas son las percepciones que tienen que ver con la percepción del sujeto sobre su ambiente y cómo lo percibe. Son percepciones que están basadas en las experiencias personales del sujeto y pueden ser difíciles de cambiar. Estas percepciones pueden ser una fuente de conflictos, ya que pueden ser percepciones distorsionadas o exageradas del entorno que tienen las personas.
EMOCIONES
Las emociones son importantes en un conflicto porque suelen tener un impacto en el modo en que una persona percibe la situación y como actúa ante ella.
Las emociones pueden ser una fuente de conflicto porque pueden llevar a comportamientos mas impulsivos o agresivos los cuales pueden acarrear consecuencias dependiendo del nivel elevado al cual llegue el conflicto.
ESTRATEGIAS DE ABORDAJE DEL CONFLICTO
Ceder: esta estrategia aunque algunas personas lleguen a verla como una manera de ''rendirse'' esta parte puede hacer que las aguas se calmen y las personas puedan busca una solución mas eficaz.
Cooperar: Esta podría ser mencionada como la mejor estrategia para abordar un conflicto, ya que al hacer que las partes involucradas colaboren para buscar una solución,ayudamos a que el trabajo en equipo sea mas amplio, organizado y que la solución llegue satisfactoriamente para todos.
Inacción: Aunque puede ser una buena estrategia, no es muy recomendable en la mayoría de los casos ya que esta puede ocasionar que el problema persista o se agrave y puede abrir puertas a nuevos percances en tiempos futuros.
CICLO DE VIDA DEL CONFLICTO
Para este punto podríamos dividir el siglo en tres fases: antes, durante y después:
Durante el conflicto: Si se llega a esta etapa es porque el conflicto escaló a un nivel en donde ya la violencia física entra en juego, de ser así debería haber un intermediario el cual pueda poner fin a la discusión lo antes posible para que no hayan consecuencias mayores.
si entendemos porque se crea la violencia, podría ser mas fácil detenerla, ya que, la violencia es solo un acto primitivo del ser humano que es incapaz de mantener un nivel de tranquilidad, a su vez, la violencia es la necesidad de hacerle daño a una persona para satisfacer una necesidad.
Antes de la violencia: en este punto debería buscarse evitar que el conflicto crezca, se agrande o si quiera exista, al zanjar el conflicto, ya no habrán consecuencias.
Después de la violencia: Puede haber muchas consecuencias, estas pueden incluir la formación de rencor o resentimiento entre las partes, la desconfianza, el daño emocional o la perdida de una vida, ademas de que puede crear traumas psicológicos a las victimas o a los perpetradores y puede hacer efectos de largo plazo en la sociedad con respeto a la forma en la que se percibe la violencia y las formas de actuar frente a ella.