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次級文化理論 (犯罪副文化理論), 差別機會理論 - Coggle Diagram
次級文化理論
(犯罪副文化理論)
理論內涵
結合Merton緊張理論和Sutherland差別接觸理論
次級文化之形成過程
(1)下階層少年無法達成中產階級的標準，產生了身分挫折
(2)有同樣適應困難的少年聚集在一起，形成次級文化(犯罪副文化)
(3)這些團體有特殊的價值觀、行為規範，與一般社會的價值體系相矛盾
次級文化之特徵
有惡意的(邪惡的)
透過讓別人痛苦來獲得快樂
非功利的(非理性)
不一定為了獲得物品而竊盜，有時是為了逞勇、獲得威望而行竊
反抗性的(負面的)
次級文化與主文化相悖離，少年對師長、牧師、警察均有敵意感
多樣性
犯罪行為的種類眾多，不像成年犯之專業化
即時享樂主義
只求眼前的享樂、滿足，不會做長期的計畫
團體自主性
對所屬團體講求義氣、團結，團體成員關係緊密
身分挫折的適應方式
街角小孩
大學小孩
偏差小孩
中產階級衡量尺度
社會上的行為都是由中產階級的尺度來衡量的
理論優缺點
優點
引起學界對少年幫派研究的興趣
說明了次級文化與犯罪的關係
解釋了為何有些下階層少年不會犯罪
缺點
推論欠缺明顯證據
次級文化未必都與中產階級文化對立
次級文化未必都是非理性的破壞，有時是理性選擇的結果
代表學者
柯恩(Cohen)
差別機會理論
理論內涵
整合緊張理論、次級文化理論、差別接觸理論
緊張理論
少年沒有機會達成目標，造成緊張
次級文化理論
少年因身分挫折而加入幫派，造成犯罪機會增加
差別接觸理論
次級文化中有學習犯罪的機會，少年則傾向於以犯罪來解決身分挫折
少年接觸非法手段機會不同，造成犯罪機會不同
次級文化的型態
犯罪集團(犯罪副文化)
成年犯教導犯罪的方法和價值觀
衝突集團(衝突副文化)
以暴力、攻擊行為來解除緊張，常出現於解組的貧民區
逃避集團(退縮副文化)
無法達到中產階級的目標，為逃避現實，吸食毒品、酗酒來獲得享樂
犯罪預防
解決教育問題
創造就業機會
提供達成目標的管道
代表學者
克勞德(Cloward)和歐林(Ohlin)