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INTERVENCIÓN EN EL DESARROLLO SOCIAL - Coggle Diagram
INTERVENCIÓN EN EL DESARROLLO SOCIAL
DESARROLLO SOCIAL
Factores
Ambientales
Genéticos
Proceso de socialización
Socialización primaria
Seno de la familia
Socialización secundaria
Otros contextos sociales
Agentes de socialización
Familia
Primer agente
Numerosas modalidades de familia
Monoparental por elección
Seno más activo
Monoparental
Por viudedad
Por separación
Familias reconstruidas
Relación hermana/o
Significativa y para siempre
Diferente de la de los padres
Escuela
Sociedad en miniatura
Aprenden
Habilidades sociales
Valores
Normas
Afrontar y gestionar conflictos
Grupo de iguales
Pueden desplazarse
Relaciones interactivas
Relaciones autónomas
2 años
Habilidades
Complejas
Cooperativas
Situación interacción
Habilidades sociales
Habilidades de negociación
Educació incidental
Medios de comunicación
Entretenimiento
Dispositivos electrónicos
Factores
Tirmpo
Contenido
Hitos en el desarrollo social
Características comportamiento
Evaluar
Ritmos de desarrollo
Individual
Valorar
Desarrollo con normalidad
Signos de alarma
Registros preciosos
TEORÍAS EXPLICATIVAS
Las teorías del aprendizaje social. A. Bandura
Interacción
Aprende
Valorar cuidados
Demandar cuidados
A través de
Observación
Imitación
Aprendizaje
Implicito
Relaciones adultos
Inconsciente
Fases
Atención
Expectativas modelo
Situación observada
Retención
Imitar conducta observada
Memorización
Motivación
Adquisición conducta
Refuerzos
Externos
Positivos
Negativos
Vicarios
Observación
Refuerzos obtenidos
Reproducción
Conducta aprendida
Acción
La teoría sociocultural de L. Vigotsky
ley de doble formación de los procesos psicológicos
Niveles
Interpsicológico
Entre personas
Intrapsicológico
Individual
Interno
Lenguaje
Interpersonal
Función comunicativa
Egocentrico
Verbalizaciones
Omisivo
Intrapersonal
Interorización
Zona del desarrollo proximo
Niveles
Desarrollo real
Actividades independientes
Desarrollo potencial
Actividades con ayuda
Zona de desarrollo próximo
Intervenir dando ayudas
Aplicación de la ZDP en la educación y la atención a las NEAE
Guiar
Natural
Espontáneo
Con ayudas
Aprendizaje entre lenguajes
Intersección entre iguales
Aprendizaje colaborativo
La teoría psicosocial de E. Erikson
Etapas de desarrollo
una crisis del desarrollo o conflicto central
Bebé
Confianza frente a desconfianza
Preescolar
Autonomía frente a vergüenza o duda
Época escolar
Iniciativa frente a culpa
La teoría ecológica de U. Bronfenbrenner
Microsistema
Mesositema
Exosistema
Macrosistema
LA SOCIABILIDAD DE LA INFÀNCIA
Conocimiento de uno mismo
1 a 6 años
Independientes y separados
Quien son
Del yo existencial al yo categórico
Yo existencial
Diferenciación
Uno mismo
Los demás
15 y 24 meses
Requisito previo
2 años
Función simbolica
Lenguaje
Yo categórico
Formación autoconcepto
2 y 6 años
Contextos
Autoconcepto
Características
Descriptivo
Desarrollo autoestima
Comparaciones y evaluaciones
Evaluar rendimiento
Dificultades
Ajustada
Adultos
Valorar cualidades
La sociabilidad en la infancia
Conocimiento social
Descubrimiento de los otros
Primeras relaciones entre iguales
La comprensión de las intrnciones
Toma de perspectiva
Ambivalencia emocional
Relaciones entre personas
Amistad
Autoridad
Conflictos en las relaciones Intrapersonales
CONFLICTOS EN EL TRASTORNO EN EL DESARROLLO SOCIAL
Comportamientos con alto nivel de actividad
Diagnóstico del TDH
TDH
Hiperactividad
Impulsividad
Déficit de atención
Comportamientos
Comportamiento agresivo
Agresividad adaptativa
Autoafirmación
Protesta
Rabietas
Golpes
Arañazos
Mordiscos
No adaptativa
Poca tolerancia a la frustración
No distinguen acción con maldad
Trastorno de conducta
Causas
Convivencia violencia familiar
Convivencia violencia incidental
Timidez extrema
Relaciones
Apatia
Tensión
Ansiedad
Refugiarse en su recogimiento
Ciclo de autoexclusión
Marginación y desarrollo social
Integración
Marginación social
Continumm
Exclusión social
Intervención para favorecer el desarrollo social
Aspectos
La promoción de comportamientos asertivos
Asertivo
Agresivo
Pasivo
Programas de entrenamiento en habilidades sociales
Técnicas para implementar y fortalecer conductas
Preparación respuesta
Instrucciones
Gestos y señas
Refuerzos
R.Positivo
Materiales
Sociales
Actividades gratificantes
R. Negativo
Pautas
Al principio
Durante
Consolidación
El modelado
Aprendizaje por observación
Aproximaciones sucesivas
Técnica de Premack
Técnicas para eliminar conductas
Técnicas de disciplina punitiva
Retirada de atención
Tiempo fuera
Castigo
Técnica disciplina positiva
Tiempo fuera positivo
Sillón o rincón de la calma
Sobrecorreción
Refuerzo de conductas incompatibles
Actividades
Cuentos
Juegos
Juego sociodramatico
Personajes ficción
Personajes estereotipados
Juego de lucha
Juegos y actividades cooperativas
Promoción interculturalitat
Intervención en niños y niñas con dificultades de relación
Proporcionar experiencias de interacción placenteras
Ayudar a mejorar la autoestima
Vertiente individual
Reconocimiento social
Enseñarles a relajarse
La evolución del desarrollo social
Pautas
Técnica sociométrucas
Escala de clasificación de Likert
técnica de comparación por parejas
nominación de pares
Sociograma